升學(xué)考入高中院校不止只有中考這一個途徑，還可以參加中職院校的自主招生考試，如果有沒有被錄取，想要報(bào)讀高中院校的考生們，也可以選擇走藝體生。孩子只有逐漸離開父母的呵護(hù)，才能逐漸獨(dú)立踏上漫長的人生征程，去開創(chuàng)人生宏偉的業(yè)績。中考是一個磨煉同學(xué)們的機(jī)會，讓同學(xué)們學(xué)會獨(dú)立去面對人生的挑戰(zhàn)，使大家學(xué)會成長。

承德市第二中學(xué)怎么樣

教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有骨干教師外流現(xiàn)象。近年來，在各級各類課堂教學(xué)大賽中，5人次榮獲國家級一等獎，19人次榮獲省級一等獎。二中教師在全市高中教師專業(yè)素質(zhì)考試中成績優(yōu)異?，F(xiàn)在的二中教師成手多，名師多，素質(zhì)高，隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校從1996年創(chuàng)辦高中“希望班”，招收家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，學(xué)校每年為每名“希望生”提供各種費(fèi)用4000余元。“希望班”高考成績，始終位居全市各中學(xué)之首?，F(xiàn)在“希望班”已成為尖子生成才的搖籃。1998年以后承德二中作為河北省承德外國語學(xué)校，多次選派教師到美國、加拿大、新加坡進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，選派多名學(xué)生到日本、韓國進(jìn)行文化交流，有10名學(xué)生先后考入新加坡南洋理工大學(xué)等名校。外語高考成績始終位居全市各中學(xué)前列。

效率優(yōu)勢

先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)管理，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，使二中教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。本屆畢業(yè)生高一入學(xué)時，高分段人數(shù)不足市區(qū)的四分之一，經(jīng)過三年的不懈努力，高考應(yīng)屆二本一次上線人數(shù)占有市區(qū)的“半壁江山”，達(dá)到“高分進(jìn)高分出、低分進(jìn)高分出”的教學(xué)效果。區(qū)位優(yōu)勢：承德二中是承德市教育局直屬重點(diǎn)高中，地理位置優(yōu)越，前臨武烈河，背靠皇家園林。2007年隨著市政府中小學(xué)布局的整體調(diào)整，擴(kuò)建后的承德二中辦學(xué)條件更加優(yōu)越，教育資源更加優(yōu)化。將成為市區(qū)唯一一所全日制重點(diǎn)高中，將成為市區(qū)學(xué)生就近入學(xué)的首選高中，成為全市優(yōu)秀學(xué)子放飛理想的搖籃。扎實(shí)開展“千分競賽”活動。

由政教處具體組織實(shí)施，全體中層以上干部帶頭落實(shí)，各部門積極配合。對學(xué)生課堂聽課、間操、住宿、自習(xí)、就餐等狀況及學(xué)生在校期間的所有的行為舉止實(shí)行量化管理，觸角伸向所有的空間和時間。把全校所有班級分為“希望班”、“外語班”和普通班三個競賽平臺,日統(tǒng)計(jì)，周匯總，每月評比，學(xué)期兌現(xiàn)獎罰。千分競賽從最基礎(chǔ)抓起，從小事抓起，調(diào)動了班主任工作的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，濃厚了課堂學(xué)習(xí)氛圍，提高了班集體的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，有力地促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。

所獲榮譽(yù)

“希望班”是我們學(xué)校的品牌。多年來，學(xué)校注重加強(qiáng)“希望班”學(xué)生以“回報(bào)社會”為主題的道德教育活動，努力培養(yǎng)他們“特別能吃苦，特別懂關(guān)愛，特別守紀(jì)律，特別有禮貌”的“希望班”精神，并以此帶動全校學(xué)生的道德建設(shè)。“希望生”已成為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的排頭兵，全體“希望生”都參加了學(xué)校青年業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，并向黨組織遞交了入黨申請書，有30余名“希望生”光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。近幾年，該校的教育教學(xué)工作取得了突出成績，學(xué)校在2007年高考中實(shí)現(xiàn)歷史性突破，應(yīng)屆二本以上一次上線人數(shù)占有市區(qū)“半壁江山”。文科應(yīng)屆二本以上一次上線率位居八縣三區(qū)第2，理科應(yīng)屆二本以上一次上線率位居八縣三區(qū)第3，3人進(jìn)入八縣三區(qū)文、理科前10名，徐盛同學(xué)獲理科第3名。2007年高考，該校有很多畢業(yè)生被國內(nèi)外名牌大學(xué)錄取，其中徐盛同學(xué)被浙江大學(xué)錄取;于宏然同學(xué)被上海交通大學(xué)錄取;楊昭慧同學(xué)被南開大學(xué)錄取;賈江超同學(xué)被西安交通大學(xué)錄取，張小雪同學(xué)、楊超同學(xué)、李青云同學(xué)被哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取，高麗媚同學(xué)被重慶大學(xué)錄取，姜艷陽同學(xué)被蘭州大學(xué)錄取，楊俊君同學(xué)被大連理工大學(xué)錄取，王朝、孫昌飛、2名同學(xué)考入新加坡南洋理工大學(xué)，還有很多同學(xué)被名牌大學(xué)錄取。該校今后的奮斗目標(biāo)或者說努力方向。力爭拿到三塊牌子，第一塊牌子，是拿到國家級精神文明建設(shè)先進(jìn)單位的牌子。第二塊牌子，是拿到河北省示范性高中的牌子，第三塊牌子，是拿到承德市高中教學(xué)優(yōu)勝獎的牌子。創(chuàng)辦河北省示范性高中，力爭2007年10月底前完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，力爭2008年高考二本以上一次上線人數(shù)趕上或超過承德一中。

自主招生的誤區(qū)

要利用自主招生加分夠一下好學(xué)校才有意義

非常多的考生和家長都想利用自主招生做“撐桿跳”去爭取更高層次的大學(xué)，認(rèn)為自主招生就應(yīng)該沖著報(bào)才對，若是選擇了跟考生水平比較接近的學(xué)校就浪費(fèi)了機(jī)會，這樣的學(xué)校沒有必要申請，沖著報(bào)才能分盡其用。事實(shí)上正是這種盲目沖高的觀念讓很多學(xué)生失去了原本可以獲得的自主招生加分機(jī)會。

第一，多數(shù)考生成績在高中階段存在起伏波動，家長們在申請自主招生院校時，應(yīng)該沖穩(wěn)結(jié)合，不能只考慮學(xué)生發(fā)揮理想時的情況，忽略正常發(fā)揮或發(fā)揮失常的情況。從我們多年的實(shí)際指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)來看，往往家長們認(rèn)為比較穩(wěn)的學(xué)校，反而在報(bào)考志愿時成了讓學(xué)生可以更進(jìn)一步的跳板。我們曾經(jīng)指導(dǎo)過一個學(xué)生申請自主招生時，把北京理工大學(xué)作為考生需要重點(diǎn)考慮的一所高校，當(dāng)時家長和考生都認(rèn)為選擇的太低了有些看不上，而真正報(bào)考志愿時，才突然發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)楂@得了該校20分自主招生加分，才得以以低于學(xué)校提檔線13分的成績順利錄取到該校的心儀專業(yè)。

第二，不能只考慮學(xué)生夠?qū)W校的錄取最低分?jǐn)?shù)線而忽略專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。自主招生加分是綁定到專業(yè)的，比如獲得中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)15分加分的話，只需要達(dá)到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取線下15分以內(nèi)就能進(jìn)入高于錄取線近10分的熱門專業(yè)，這里外里其實(shí)給學(xué)生拿到了25分。

第三，除了初審之外，還要考慮到學(xué)生在筆試和面試時面臨的競爭情況。沖的院校即便初審?fù)ㄟ^后還有復(fù)試。這時候考生要同來自全國各省市的學(xué)生競爭，而這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分是憑高考成績就能夠考進(jìn)這所高校的學(xué)生(這是人家用來穩(wěn)的學(xué)校)。平時考試都考不過這些學(xué)生的話，自主招生復(fù)試時也面臨同樣的挑戰(zhàn)，沖高的院校想獲得加分非常不容易。因此在自主招生報(bào)名時，我們就要秉持“不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”的原則，以沖穩(wěn)結(jié)合的方式來申請自主招生院校，這樣才能讓考生的機(jī)會最大化。

小編總結(jié)

人生就像蓋房子，中考就像是在打地基，只有奠定一個好的基礎(chǔ)，房子才能越蓋越高。只有不斷的在中考備考的過程中完善自己，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。相信很多家長可能比孩子還要著急，都想著提前給孩子多做準(zhǔn)備，提前了解幾所學(xué)校。