學(xué)習(xí)總是有延遲性的，所以前期的努力最重要，為中考努力拼搏，中考后才能選擇自己理想的高中院校，高中學(xué)校好的話才有資格去考更好的大學(xué)，學(xué)習(xí)就是一個(gè)連環(huán)的事情，你初中不好好學(xué)習(xí)沒有高中就讀之后大學(xué)也會(huì)沒有機(jī)會(huì)，出現(xiàn)這樣的結(jié)果也只能你自己去承受。那么，接下來給大家介紹下中考網(wǎng)上報(bào)考信息平臺(tái)。

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中考前如何調(diào)整心態(tài)

1、中考沖刺需要通力合作，拒絕華山論劍，獨(dú)占鰲頭。這剩下的15天，緊張、忙碌、瑣碎，我們要以平常心對(duì)待，拋棄私欲，以大局為重，群策群力。教師之間要分工合作，資源共享，并肩備戰(zhàn)，師生之間更需要配合默契，眾志成城，形成合力。只有具有了凝聚力，團(tuán)隊(duì)才會(huì)士氣旺盛，擁有持久的戰(zhàn)斗力。

九年級(jí)學(xué)生善感與成熟并存，叛逆與脆弱同在，面對(duì)來勢(shì)洶洶的中考，他們既緊張、害怕又興奮、期待，常常糾結(jié)在希望與失望之間。我們要尊重、激勵(lì)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，師生風(fēng)雨共舟，形成強(qiáng)大的合力，讓每個(gè)學(xué)生都斗志昂揚(yáng)地投入到備戰(zhàn)的行列中，享受奮斗的快樂。

教師要正確地定位學(xué)生，讓優(yōu)秀生在激勵(lì)中精益求精，出類拔萃，讓中等生在欣賞中斗志昂揚(yáng)，穩(wěn)步前進(jìn)，讓后進(jìn)生在呵護(hù)中竭盡全力，永不言棄，讓每個(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)地迎接中考。

2、中考沖刺需要不疾不徐，拒絕心浮氣躁，盲目粗暴。臨近中考，三天一大考，兩天一小考，加上聯(lián)考、模擬考等等，學(xué)生長(zhǎng)期跋涉在“書山考海”中，難免會(huì)感到驚惶、倦怠、緊張、無助，甚至?xí)a(chǎn)生挫敗感。面對(duì)壓力，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，淡定從容地對(duì)待分?jǐn)?shù)和排名，客觀理智地尋找解決問題的方法，減少失誤。

中考在即，我們要遠(yuǎn)離功利遠(yuǎn)離浮躁，靜下心來，不疾不徐地引導(dǎo)學(xué)生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，心無旁騖地將備考進(jìn)行到底。同時(shí)我們還要與學(xué)生溝通交流，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們堅(jiān)定信念，積極進(jìn)取，樂觀豁達(dá)地迎接中考。

淡定的心態(tài)，是沖刺中考的關(guān)鍵，也是有序備考的保證，它能讓沉重單調(diào)的復(fù)習(xí)變得輕松充實(shí)。心浮氣躁的教師，就像無頭的蒼蠅茫然無助，又像隱形的炸彈，粗暴的指責(zé)和嚴(yán)厲的懲罰常常讓教室彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓學(xué)生惶恐不安，身心疲憊，影響備考的效果。

3、中考沖刺需要腳踏實(shí)地，拒絕蜻蜒點(diǎn)水，道聽途說。備考是一本學(xué)問，也是一門藝術(shù)，有效的信息固然能夠少走彎路，但是盲目地依賴道聽途說的信息則會(huì)得不償失。夯實(shí)知識(shí)沒有捷徑，我們要勤奮務(wù)實(shí)，扎實(shí)有序地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，步一個(gè)腳印，不能好高騖遠(yuǎn)。

語(yǔ)文備考容量大、考點(diǎn)多、節(jié)奏快，我們要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情和考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補(bǔ)缺、翻閱試卷、模擬考試，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要將教材和考點(diǎn)爛熟于心，既緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，高屋建瓴、縱覽全局，理清教材編排體系，整合考點(diǎn)，將知識(shí)穿插勾連，又要研究試題類型和出題風(fēng)格，探究新舊考點(diǎn)之間的契合點(diǎn)，將知識(shí)進(jìn)行篩選、歸納、重組、優(yōu)化，精講精練，提高備考的針對(duì)性和實(shí)效性。

隨著中考的臨近，家長(zhǎng)要想方設(shè)法使家庭的環(huán)境保持正常狀態(tài)。家長(zhǎng)穩(wěn)定、愉快的情緒會(huì)感染孩子，給孩子積極的心理暗示和穩(wěn)定的心理空間，是對(duì)孩子最大的精神支持。家長(zhǎng)要適中確定期望，緩解孩子的壓力，讓孩子輕松迎接考試。特別是不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，也不要每科考試結(jié)束后都問成績(jī)，這樣容易給考生增加應(yīng)考?jí)毫Α?/p>