每年中考的錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也都是根據(jù)當(dāng)年的試題、學(xué)生報(bào)考人數(shù)等多個(gè)因素決定的，可能會(huì)有不同的起伏，這讓很多在分?jǐn)?shù)線邊緣徘徊的同學(xué)非常痛苦，稍不注意，就可能就無法上線，特別是一些成績忽上忽下的同學(xué)，波動(dòng)太大，可能前一秒還在重點(diǎn)線上，后一秒就沒上普高線，因此了解歷年的分?jǐn)?shù)線，研究它的走勢，對自己當(dāng)年中考線的估計(jì)還是非常有必要的。

2020年承德中考分?jǐn)?shù)線預(yù)測

承德一中520分、招生范圍：雙橋區(qū)、高新區(qū)以外;承德一中500分、招生范圍：雙橋區(qū)、高新區(qū) ; 承德二中468分、 招生范圍;雙橋區(qū)、高新區(qū)以外 ;

承德二中415分、招生范圍：雙橋區(qū)、高新區(qū); 存瑞中學(xué)455分、招生范圍：隆化縣以外;存瑞中學(xué)457分、招生范圍： 隆化縣;

擴(kuò)展閱讀：怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正是對什么都感興趣的時(shí)候，遇到什么都喜歡問一個(gè)為什么，這時(shí)候家長要與孩子帶著疑問，一起到書中去尋找，讓孩子知道，所有的答案原來都在書中啊，這樣，他就會(huì)對書本感興趣了，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有積極性，而且?guī)е蓡柕膶W(xué)習(xí)效果是非常好的。

增強(qiáng)學(xué)生的自信心

課堂教學(xué)中教師要注意學(xué)生的每一個(gè)想法。學(xué)生提出的想法不要簡單判斷，要認(rèn)真傾聽，仔細(xì)分析。即使有錯(cuò)也要分析其中對的成分，并引導(dǎo)到正確的想法上來。同時(shí)要加以鼓勵(lì)。尤其是學(xué)困生，教師更應(yīng)注意到其獲得的微小的成功。

創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)氛圍

在課堂上根據(jù)教學(xué)大綱要求創(chuàng)設(shè)不同的交際環(huán)境，讓學(xué)生置身于情境之中，進(jìn)入角色。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，氣氛活躍，學(xué)生帶著好奇心，在不由自主的狀態(tài)下去看、去聽、去說、去感覺，與此同時(shí)，也在不知不覺中掌握了一些知識，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。情境創(chuàng)設(shè)方法多樣，可用實(shí)物情境法、圖畫情境法、環(huán)境情境法、體態(tài)情境法、多媒體情境法等等。

小編總結(jié)

查到成績以后可謂是幾家歡喜幾家愁，成績不理想的同學(xué)們也不要?dú)怵H，好好填志愿，爭取不浪費(fèi)每一個(gè)名額。以下是自貢分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以對照著分?jǐn)?shù)線填報(bào)適合自己的志愿。高中學(xué)習(xí)從一定意義上來說，與你的初中基礎(chǔ)是沒有任何關(guān)系的。只要足夠努力并且學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，另外一個(gè)重要方面就是你一定要相信自己!