中考戰(zhàn)場(chǎng)的“硝煙”散盡以后，勝利者跨入了高校的大門，“失利者”中考落榜，許多人因此選擇了中考復(fù)讀。每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年中考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年中考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。那么中考失利到底可以復(fù)讀嗎?一起通過下面的信息來了解吧。

中考是可以復(fù)讀的

初中可以復(fù)讀，不存在學(xué)籍問題。 中考可以復(fù)讀的。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因目前成績(jī)不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復(fù)讀，形式效果等同于高考復(fù)讀。中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。 再次，選擇復(fù)讀的學(xué)生不存在學(xué)籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學(xué)校的畢業(yè)證書后，即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此，家長(zhǎng)不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。

復(fù)讀生政策

按照本市教育行政部門規(guī)定的報(bào)考條件，18周歲以下的往屆初中畢、結(jié)業(yè)生，均可報(bào)考本市高中階段學(xué)校。然而，這并不是說每個(gè)“線下生”都適合明年再去考高中。教育局局長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)已經(jīng)盡了力或潛力一般的考生來說，無論是從效果還是從時(shí)間上看，“復(fù)讀”都是失大于得。

相關(guān)老師認(rèn)為，有幾類學(xué)生比較適合“復(fù)讀”，一是平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學(xué)習(xí)潛力，只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚，準(zhǔn)備時(shí)間不充裕;三是臨考時(shí)身體欠佳，造成成績(jī)非正?；?。能不能“復(fù)讀”，可用這次中考成績(jī)作參照系，分?jǐn)?shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對(duì)比較適合，再考的成功幾率也相對(duì)會(huì)高。

“中考復(fù)讀”是明顯有別于高考復(fù)讀的，而且“中考復(fù)讀”在辦學(xué)方面沒有高考復(fù)讀那么成熟，所以在哪些學(xué)生能夠明顯提高成績(jī)、如何選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)、中考復(fù)讀與高考復(fù)讀的區(qū)別和應(yīng)注意的條件等問題上，都存在著誤區(qū)和困惑，為此，家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該了解相關(guān)信息后才慎重選擇是否復(fù)讀或者選擇哪個(gè)中考復(fù)讀學(xué)校。

高考復(fù)讀對(duì)于多數(shù)人來說，已經(jīng)是耳熟能詳?shù)?。但是往往出于這種慣性思維，不少家長(zhǎng)和學(xué)生把兩個(gè)復(fù)讀等同的看待和應(yīng)對(duì)，這實(shí)際上是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中考復(fù)讀不僅比較新，而且其自身有一些明顯有別于高考復(fù)讀的特點(diǎn)和特色，需要提醒學(xué)生和家長(zhǎng)在決策是否中復(fù)的時(shí)候，格外注意。

復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)

1.知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富

與應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)的儲(chǔ)備上看，他們的知識(shí)相對(duì)豐富;又具備一定的考試經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好。

2.了解自己，精力相對(duì)集中

不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考;更了解自己的強(qiáng)、弱勢(shì)科目。

3.心理狀態(tài)較好

復(fù)讀生經(jīng)歷過中考報(bào)名、中考體檢、中考政審、中考填報(bào)志愿、中考等全過程，他們顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)好一些，可以從容應(yīng)對(duì)上述重復(fù)的全過程，和應(yīng)屆生相比有明顯的優(yōu)勢(shì)。

所以，知道了自己的優(yōu)劣后，為自己的復(fù)讀生活擬定一個(gè)有針對(duì)性的計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年方可依照計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到事半攻倍的效果。

人無完人，就好比在這個(gè)社會(huì)中有成功者那么必定會(huì)有失敗者，失敗不可怕，可怕的是你跌倒了卻沒有選擇重新新站起來，沒有信心，沒有重新開始的勇氣。大家在考試失利之后，應(yīng)該做的就是總結(jié)這次考試失利的原因，汲取考試失利的教訓(xùn)，重新再來過。也許是自己平日里的懶惰?又或者是心態(tài)調(diào)整的失敗?找到失利的原因，慢慢改正這些問題。希望大家最終都會(huì)找到自己的方向。