中考志愿填報已經(jīng)結(jié)束了，有部分考生因為各種各樣的原因?qū)е铝丝荚嚢l(fā)揮失常，成績沒有達到理想的分?jǐn)?shù)線，未來的路該如何如走，我們真的與高中徹底無緣了嗎?孩子沒過普高線還填不填志愿，一次考試成績決定將來高中三年在哪里度過，也變相的導(dǎo)致了將來高考時的層次。應(yīng)該如何選擇適合自己的學(xué)校呢?小編有幾個建議供大家參考。

中考后如何選擇高中院校?

好高中的標(biāo)準(zhǔn)

一般中考考生認(rèn)為好的高中就是升學(xué)率高的高中，設(shè)施完備、校園開闊、教育規(guī)范、管理嚴(yán)格、師資雄厚、生源素質(zhì)高、考上大學(xué)的人多。孩子就應(yīng)該上這樣的高中。

高中的宣傳也都是往大家關(guān)注的焦點上說，除了學(xué)校硬件設(shè)施和軟件管理外，更多的是每年考上大學(xué)的變化，升學(xué)率高的一定是宣傳的升學(xué)率，學(xué)校大的一定是宣傳的升學(xué)人數(shù);有尖子生的一定是把狀元第幾名掛在橫幅上;有進步的一定是把進步的幅度寫出來;這樣的宣傳把學(xué)校最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在廣大的中考考生和家長面前，使得中考考生和家長忽略了學(xué)校的劣勢，而把選擇的目光放在了“好高中”上，我們都說最治病的藥是最好的藥，那么，學(xué)校也是，最適合自己的高中，就是對自己來說最好的高中。

高中的適合性

頂尖的中考考生，自信心較強，適合上象洛一高這樣的高中;他們的辦學(xué)理念就是“自信、自強、自立”，學(xué)校師資力量雄厚，管理規(guī)范(不是嚴(yán)格)，休息學(xué)習(xí)各取其便。精英教育滲透其中，有較高的升學(xué)率和適當(dāng)?shù)奶蕴省Ｗ晕野l(fā)揮的空間很好，適合各類尖子的發(fā)揮，學(xué)習(xí)上、消費上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很長。

高中的不適合性

初中劃片招生，升學(xué)率又較高的學(xué)校的高分考生，分?jǐn)?shù)在示范性高中錄取線附近，不適合上洛一高。

“房檐滴水照窩來”，前車之鑒，可以看一下以往幾年的類似中考考生，初中畢業(yè)時相似的中考考生，在上線的人中，大部分中考考生以上洛一高為榮，進了洛一高，而相差幾分進了三中及“實驗班”的中考考生三年后的情況往往好于進入洛一高的中考考生。單按中考成績，在不考慮其他因素的情況下，應(yīng)該是三年后洛一高的最后一名，也應(yīng)優(yōu)于其他學(xué)校的第一名，但事實上卻相反。說明中考考生的心理因素在這里起到了較大的作用。

職高、普高、中專的區(qū)別

普高一般是普通高級中學(xué)的簡稱，分為重點高中和普通中。側(cè)重于學(xué)習(xí)知識的傳授，畢業(yè)后一般參加高考。在教育上普通高中有著豐富的教育資源，優(yōu)秀的老師、齊全的教學(xué)設(shè)備……，在普高上學(xué)的學(xué)生，考上大學(xué)的希望是最大的!有的重點高中，本科上線率高達96%。

中專又稱中等專業(yè)學(xué)校，在級別上相當(dāng)于高中，但中專重視的是專業(yè)技能的培訓(xùn)，老師主要教你一些工作技能，學(xué)生畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)能力，步入社會就可以勝任某種工作。

職業(yè)高級中學(xué)也簡稱職高，一般來說職高和普高并無太大區(qū)別，只是職高側(cè)重于技術(shù)性和職業(yè)性。正是因為職高的側(cè)重點不同的，所以在師資配備上就會比普通高中差一些。

由于中專和職高的學(xué)生在數(shù)理化等基礎(chǔ)教育中和普通高中差距比較大，與普通學(xué)生比起來，劣勢明顯，能考上大學(xué)的幾率很小。

選擇普通高中家長的心態(tài)：指望孩子突然開竅，家長盲目、孩子遭罪

中考不理想的考生該何去何從，成了讓許多家長和考生糾結(jié)的心病。很多家長的想法是：孩子成績不理想，那是他功夫沒用到，等上高中懂事了，成績也許就能上來了。但據(jù)各高中老師反映，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，文化基礎(chǔ)十分重要。如果底子沒打好，指望高中三年異軍突起，這樣的事例絕對只是極個別。

即便是普通高中也有實力很強的學(xué)生能考到很好的大學(xué)，但相較于一類重點高中的碾壓式高考優(yōu)勢，在普通高中就讀的學(xué)生還是倍感壓力的，因此，很多學(xué)生和家長在這種情況下都十分迷茫。正常情況下，絕大多數(shù)學(xué)生在復(fù)讀一年后成績都會有所提高，有的提高的少，有的提高的多。很多人提高少，這與選擇的學(xué)校有極大的關(guān)系。