一年一度的中考快要到來，在初中準備了三年，相當于播種，而中考相當于收獲成果!這個時候，有的同學不明白中考是什么?那么同學們一定要把這個弄明白。同學們，中考是同學們?nèi)松械牡谝淮未罂迹源蠹乙欢ㄒ蚱鹗f分的精神來。而且中考是初三同學們的畢業(yè)考試，同樣也是同學們的升學考試，中考后能考上什么樣的高中學校，就看中考中大家付出的努力了。

中考的意思

初中學業(yè)水平考試，簡稱“中考”。它是檢測初中在校生是否達到初中學業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試;它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學科全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍。

學生可根據(jù)中考成績報考相應(yīng)的高中、中專、技校等。其中以報考高中為主。中考要考慮初中畢業(yè)生升入高中后繼續(xù)學習的潛在能力，高中教育還是基礎(chǔ)教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

中考命題嚴格遵循義務(wù)教育課程標準的要求，充分考慮教學情況、義務(wù)教育課程改革情況、教材使用情況，最大限度地求同避異，充分體現(xiàn)義務(wù)教育課程改革“平穩(wěn)過渡，循序漸進”的基本原則。

期中考試后必須做的3件事

一、知識點分析篇

1.先瞧?。汉秃⒆右黄鸺毤殲g覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題。重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，這樣可以迅速地找出問題所在。

2.再找根：將錯題、難題所對應(yīng)課本的知識點羅列出來，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。

3.后治?。鹤尯⒆訉@些知識做一個由點及面、更深、更廣地復(fù)習，徹底搞清相關(guān)知識體系及相互聯(lián)系。最后擺脫試卷，給他們出相應(yīng)的題目做，真正做到舉一反三。

二、學習方法分析篇

1.要與孩子一起歸納學習方法：有的孩子學習態(tài)度、習慣也較好，但成績經(jīng)常在某一水平，難以突破;還有的孩子學習不能集中精力，作業(yè)做得慢、解題解得慢，這往往都是學習效率較低的原因。要讓孩子學會勞逸結(jié)合，學習之余適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快地玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。

2.除了學習方法，學習態(tài)度的歸納也十分重要：學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態(tài)度的問題。要思考自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用;是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應(yīng)付。如果存在上述問題，要抓緊幫助孩子制定學習計劃，養(yǎng)成好的學習習慣，及時扭轉(zhuǎn)被動學習的狀態(tài)。

三、考試技巧分析篇

1.策略是否得當：要了解孩子考試的時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象，孩子覺得考試時間不夠，很可能是沒有合理安排時間。

改正方法：首先大致看一下試卷內(nèi)容，然后按照題目先易后難的順序做，遇到暫時解決不了的可空下，等全部答完后再回來處理，這樣不僅可節(jié)省時間，還可獲得心理優(yōu)勢，防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。

2.是否按標準答題：要認真分析是否存在不標準答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤，比如：不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等。

改正方法：要讓孩子將不標準答題方式記錄下來，在下面寫上標準的答題方式，加深記憶，讓他好好銘記這次“大教訓”!

3.是否擺正心態(tài)：在分析各門考試過程中，要重點想想是否心態(tài)擺正了，英語聽力是否因為糾結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學是否因?qū)Ｗ⒛车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

中考，全稱為初中學業(yè)水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試;是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學科全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍。學生可根據(jù)中考成績報考相應(yīng)的普通高中、職業(yè)高中、中專、中技、中職等。