中考考試的難易度并不是大家所關注的重點，重點是大家平時養(yǎng)成一個良好的學習習慣，在大家復習備考的時候，同學們可以準備多幾個筆記本。每科都可以準備1-2個，做好各科知識點的總結和歸納，和相關錯題的整理。其中，錯題是可以找出我們知識薄弱點的最有效方法。找出自己知識薄弱點的地方，并對其進行針對性的復習，可以讓我們的復習達到事半功倍的效果，這樣高效的方法大家可以多多采用。其實對于中考試卷難度如何?有很多不確定的因素，所以中考難度也是因人而異的。

石家莊中考理綜試卷難易特點分析

物理：由易到難，由簡入繁，層次分明，覆蓋全面

閻永廣認為，2019中考理綜物理試卷立足于課本，根植于課標，既考查了學生的基礎知識，又考查了學生運用知識的能力。題型穩(wěn)重又不失新意，考查方向準確又不失豐富，對不同層次學生的考查把握到位。閻永廣對試題進行了詳細解讀。

選擇題部分(15-22)：穩(wěn)中有變，考查細致。16題只考查聲學，但考查全面，聲的產生、特性、應用及噪聲防止無不在其列。21題滑輪組又重出江湖，考查方向為力的關系、功率、功、效率，四位“英雄”常練，套路依然，但“功夫”更加精深。22題還是那么“來電”，延續(xù)往年判斷表的選擇，比值變化及電功率變化的定性分析。屬于較難題，有一定區(qū)分度。

填空題部分(23-26)：分值未變，難度有減。23考查家庭電路及安全用電，不再是電能表，難度降低。24題沒有出現(xiàn)想象中的光學畫圖，三個光學知識—光的直線傳播、折射、反射也是比較基礎。25題以課本科學世界插圖為背景，結合電磁波、能量轉化和參照物的考查，體現(xiàn)了知識的融合。26題考查能源分類和能量利用的方向性，知識點取自課本，比較基礎。“也許這是在傳達一種信號，課本乃萬題之本，能力乃萬事之根。”閻永廣表示。

實驗題部分(32-34)：方向依然，舊貌新顏。32題考查薄板重心的尋找，知識出源自于書本，落腳于行動，體現(xiàn)學生體驗、思辨的過程，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，符合科學素養(yǎng)對人的培養(yǎng)理念。33題與其說考浮力，不如說在考合力;與其說是考影響因素，不如說是在考控制變量法如何表述;與其說是考浮力測密度，不如說是考查質量和體積的比值。在這其中要逐其本，舍其末，究其源，得其實。34題雖考查額定功率的測量，實則考查測電阻。在對電路圖連接、故障、電功率等的常規(guī)考查之后，出其不意來了個電源內阻的測量，增加了該題的區(qū)分度。

綜合計算部分(37-38)：順序有改，故我所在。電學計算不再以最后壓軸題出現(xiàn)，順序換到了37題，今年降低了難度。34題延續(xù)了分來討論的形式，試題第2問在電流表量程和連接位置上進行分類討論，但難度上有所下降，第3問變化電路，考查電路安全問題，是電學?？碱}型，學生應該有一定思路，不會過于陌生。在2014和2015年河北中考中，計算題考查過杠桿和壓強結合，但今年在第3問增大了難度，將切割和壓強變化結合在一起，需要學生有縝密的思維，并進行細致的推導，不僅考查學生的高階物理思維，又擇其優(yōu)，拔其萃，為高中輸送優(yōu)秀的生源打下堅實的基礎，真不失為一個妙題。

中學一級教師，全國教育教學改革優(yōu)秀青年教師、石家莊第二外國語學?；瘜W老師歐陽貴寶。

化學：聯(lián)系實際應用，注重基礎考查

歐陽貴寶認為，河北省中考理科綜合化學(含綜合部分)試題保持了河北省理綜命題的一貫風格穩(wěn)中求變，不論是主干內容，試題結構(27、28調換順序)，題型分布，各題分值都基本不變，力求將試題背景以不同方式呈現(xiàn)。與2018年相比，難度相當。

聯(lián)系實際應用，注重基礎考查——體現(xiàn)化學主干知識在教學中的主體地位。

試題內容全面覆蓋了《新課程標準》中的5個一級主題和18個二級主題，聯(lián)系實際生活緊密，如1、3、8、10、11、12、28、29題，其素材都來源于學生熟悉的生活中的一些問題。 歐陽貴寶指出，縱觀近幾年的中考題趨勢，越來越突出對化學主干知識的考查，如人類重要的營養(yǎng)物質、金屬材料、化學用語、物質的檢驗鑒別、溶解度、金屬活動性順序、分子特點、物質分類、化學方程式、質量守恒定律等，主干知識不變，強化知識的遷移。

加強實驗考查，貫穿過程方法——體現(xiàn)實驗探究對發(fā)展學生實踐能力的價值。

本套試題共有8個小題是從實驗的視角對學科知識和方法進行考查的，累計分值25分。其中第2題為基本實驗操作;第5題對飽和溶液的操作，考查溶解度、溶質質量分數(shù)的變化;第6題通過實驗考查檢驗鑒別、除雜、分離;第9題根據(jù)實驗判斷物質的變化;14題分析實驗得結論，27題為課本上的粉塵爆炸實驗，30題再次考到18年考過的粗鹽提純中的蒸發(fā)操作，還考查了質量守恒定律探究，并與測定空氣中氧氣含量實驗進行比較，同樣都是紅磷燃燒，實驗目的不同，對紅磷用量要求也不同，由于這兩個實驗在許多模擬題中都有出現(xiàn)，對于學生來說應該難度不大。35題考查實驗中的意外現(xiàn)象，鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產生氣泡，有白色沉淀產生，雖說現(xiàn)象意外，卻考查了幾個常見的熟悉的核心知識：氣體制備，氣體干燥，碳酸根離子檢驗，當中貫穿著化學中的守恒思想、控制變量方法的考查。

突出能力應用，關注核心素養(yǎng)——體現(xiàn)新課程理念在化學教學中的引領作用。

歐陽貴寶認為，2019年河北省中考試卷著重考查了學生的三種能力：

獲取信息的能力，試卷中出現(xiàn)圖表信息多達14處，35題達到3處，36題計算題圖形加表格。

知識應用能力，體現(xiàn)知識的實用性，體現(xiàn)化學源于生活，應用于生活的新課程理念。

邏輯推理能力，31題框圖推斷秉承了近幾年的一貫特點，雖物質不如18年推斷題出現(xiàn)的多，但由于生成物的省略，比18年隱蔽性要大，難度也增大。學生除有扎實的基礎知識外，還要有邏輯推理能力，教師在平時的教學中應注重構建知識網絡，體現(xiàn)物質之間的聯(lián)系。

考前心態(tài)調整

第一、目標不可過高，要知道“瘦死的駱駝比馬大”。只要平時做出努力，相信考試時不會出太大的閃失。首先在心態(tài)上把握住這一點，就像我平時所說的“不求多得，只求少失。”相信結果肯定不會錯。

第二、注意勞逸結合，放松但不放縱，在每天保證六個小時高效率高強度的復習瀏覽時間外，看看電視，聽聽音樂，進行一下體育鍛煉，但切記不要過度疲勞，并注意調整好生物鐘，使自己在未來的考試時間里精力充沛，頭腦清醒。

第三、若考試期間感覺自己睡眠不好(其實很正常)，這時要想到，大家都一樣。你沒有睡好，不見得他們就睡得好，在這里老師告訴你一個竅門，臨考前喝一杯濃茶或咖啡，實在不行就喝一杯開水，以起到提神和緩解緊張情緒的作用。由于天熱，最好帶一條濕毛巾去，這樣做有備無患。

第四、提前預想考試情況和應對措施，在考試之前預想一下可能出現(xiàn)的情況，其實這些情景都是可能出現(xiàn)的。這樣，經過預想，在情況出現(xiàn)的時候，就可以有條不紊的及時應對。題目難應如何對待，題目簡單應如何對待，時間剩余應如何處理，時間不夠應如何處理以及如何分配時間……。告訴你一個小竅門，在走進考場的時候，見到老師不管認不認識，尤其是監(jiān)考自己所在考場的老師，要熱情的和他們打招呼，從心理學的角度考慮，如此問候有很多好處，最大的好處就是可以緩解自己的緊張情緒。而情緒的穩(wěn)定對于應試水平的發(fā)揮將起到積極的作用。

第五、一旦進入考試狀態(tài)，要忘記所有與考試科目無關的事情，包括考試后的成績如何，自己的志愿能否實現(xiàn)，凡此種種事情，不應該在考試中出現(xiàn)以影響考試的正常發(fā)揮。由于第一科是語文，只要認真作答我們每一個人都會感到很平常。一旦考完，你就會發(fā)現(xiàn)和我們平時的簡單測試沒有什么大的區(qū)別，只要第一科考完，一切都會和平時一樣。在這里告訴大家一個切記的問題，不要出現(xiàn)連鎖反應，由于前一科目發(fā)揮不好而影響下一科目，考完一科，馬上把與這個科目相關的任何信息全部在大腦中徹底清空。舉例說，如果考完語文，別人問你“魯迅是哪國人”你都應該感到很難作答;如果考完物理，別人問你“牛頓是誰”你都應該感覺非常茫然。不考完最后一科的最后一分鐘，絕不放棄。然后，抓緊一切時間熟悉、瀏覽下一個考試科目。

初中三年，不努力，不加倍付出，自然到中考檢閱時不能從容應對。其實，這也很公平。俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”你付出了多少，就收獲多少。所以只要各位同學平時上課的時候好好的努力學習，積累知識點，多刷題多思考，那么不管試卷有多難，對努力的同學來說自然沒有什么太大的問題。