同學(xué)們對(duì)每個(gè)科目的復(fù)習(xí),同學(xué)們都應(yīng)做到限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確的壓力可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。小編相信大家的付出一定會(huì)開花結(jié)果,不管果實(shí)如何,辛苦培育的過程是幸福的,時(shí)間不等人,趕快拿上自己百分百的努力,讓花兒綻放的更美麗些吧!
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初三快速提高成績的方法
初三半個(gè)月逆襲隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張學(xué)霸逆襲計(jì)劃表;無論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持不懈。
初三半個(gè)月逆襲學(xué)霸要講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻找。
學(xué)會(huì)閱讀學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者不斷地提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止。
初三努力成功逆襲案例
我初中時(shí)班里就有一個(gè)初三同學(xué)逆襲了,特別佩服她。她個(gè)子很矮,很瘦小,是個(gè)英語課代表。當(dāng)時(shí)各科成績都一般,即使英語也不突出。但突然有段時(shí)間,她在班級(jí)里大放光彩,受到了各科老師的刮目相看。
當(dāng)時(shí)大家學(xué)習(xí)幾何都特別差,根本學(xué)不會(huì),她也一樣,但不知道用了什么方法,每次課間都問數(shù)學(xué)班主任問題,一次測試考了滿分,同學(xué)們都很詫異。怎么成績普通的一個(gè)學(xué)生就考了滿分,而平時(shí)數(shù)學(xué)拔尖的也不過爾爾,從此數(shù)學(xué)老師關(guān)注了她,她的數(shù)學(xué)成績扶搖直上……
也是因?yàn)樗约旱呐?,在初三成功的完成了逆襲,走進(jìn)了自己心儀的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。真的很羨慕她,通過努力完成了自己的目標(biāo)。相信你們初三努力真的來得及,初一初二很差初三也能成功逆襲!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致厭學(xué)
競爭激烈,父母期望值過高,使得初三學(xué)生的精神壓力越來越大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重與心理壓力的增加在不同青少年身上的反應(yīng)是不同的。有的初三學(xué)生擔(dān)心被提問,以致成為一種心理壓力,但此種擔(dān)心在同班級(jí)中的大部分同學(xué)中卻根本不存在。這說明每個(gè)人的心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)感受是不一樣的,學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子,常感到完成好功課十分吃力,需要加班加點(diǎn)。
即使如此,初三學(xué)生也還是成績平平,從而感到有思想負(fù)擔(dān),整天心事重重的樣子。成績好一些的孩子如果稍有放松,處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問題,也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競爭中掉隊(duì),產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。
提高初中生學(xué)習(xí)效率
1、用黃金時(shí)間來記憶
那么,初中生怎樣在有限的時(shí)間里,達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果呢?有哪些學(xué)習(xí)技巧呢?初中學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,提高效率。對(duì)大多數(shù)的人來說,一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。
這個(gè)時(shí)候初中生安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí),往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張,中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時(shí),人體一般會(huì)達(dá)到另一個(gè)記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。
2、化整為零的學(xué)習(xí)
有的初中生在考試之前瘋狂復(fù)習(xí),效果不如間歇性的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這跟“邊刷微信邊學(xué)習(xí)”是有區(qū)別的。在你記憶清晰的時(shí)候,大可不必反復(fù)學(xué);而當(dāng)你感覺快要忘記的時(shí)候,就是最好的復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)。事實(shí)上,很多人都是一開始打雞血一樣瘋狂復(fù)習(xí),真正要遺忘的時(shí)候,就不聞不問了。
3、適當(dāng)壓力有助堅(jiān)持
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的初中生不在少數(shù),但能堅(jiān)持執(zhí)行下來的往往沒有幾個(gè)。究其原因,主要是因?yàn)闆]有給自己足夠的壓力。
小編總結(jié)
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