大家在第一次進(jìn)行“估分填報(bào)志愿”的時(shí)候可以多收集相關(guān)學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線，分析變化趨勢(shì)。盡量不要選擇比自己分?jǐn)?shù)高出許多的學(xué)校，可以選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較有把握的學(xué)校，這樣被錄取的可能性也會(huì)較高一些。如果在這一階段落榜的話，就只能參加征集志愿了，征集志愿里的學(xué)校比較少，也許你會(huì)找不到自己喜歡的，所以盡量保證自己在第一次估分填報(bào)的時(shí)候就被錄取。以下就是小編為同學(xué)們整理的相關(guān)知識(shí)：希望可以幫助到大家。僅供參考!

邯鄲中考填報(bào)志愿流程

填報(bào)所有錄取批次學(xué)校志愿，時(shí)間為7月31日8：30至8月1日18：00。

1.考生登陸“邯鄲教育考試院網(wǎng)”(網(wǎng)址：http://www.hdks.net)，點(diǎn)擊“2020年中考網(wǎng)上填報(bào)志愿”或者點(diǎn)擊“邯鄲市中考管理平臺(tái)”，點(diǎn)擊“網(wǎng)上填報(bào)志愿”，輸入考生號(hào)、密碼(初始密碼為身份證號(hào)的后6位)，進(jìn)入中考網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)頁(yè)面。

2.仔細(xì)閱讀和“志愿填報(bào)須知”“志愿設(shè)置說(shuō)明”并點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入填報(bào)志愿頁(yè)面。

3.考生按志愿欄設(shè)置，選擇填報(bào)各批次學(xué)校志愿，確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“志愿提交”按鈕提交志愿信息。

4.提交成功后,考生可點(diǎn)擊“查看志愿信息”，會(huì)顯示志愿填報(bào)信息表，考生可核對(duì)志愿信息或打印志愿信息。

邯鄲中考志愿設(shè)置說(shuō)明

1、招生學(xué)校的志愿按照招生類別和錄取順序共設(shè)置六個(gè)批次，提前批錄取為“3+4”本科院校，第一、二批錄取學(xué)校為普通高中，第三批錄取為高職、中職院校，第四批、第五批錄取學(xué)校為普通高中?？忌鷳?yīng)按照填報(bào)要求并結(jié)合本人意愿選報(bào)。錄取時(shí)從提前批至第五批遞次錄取，在每批內(nèi)依據(jù)考生志愿和成績(jī)擇優(yōu)錄取。

2、提前批錄取面向我市招生的“3+4”本科，可以報(bào)考一所院校的兩個(gè)專業(yè)。報(bào)考提前批“3+4”本科的考生必須是參加我省當(dāng)年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

3、第一批錄取邯鄲市一中(只招收市內(nèi)主城區(qū)考生)及民辦學(xué)校面向縣區(qū)(市、區(qū))招生的招生部分。

4、第二批錄取省級(jí)示范性高中學(xué)校，按錄取順序分別設(shè)置了志愿一、志愿二、志愿三，志愿三設(shè)為民辦學(xué)校志愿欄。本批次錄取面向各縣(市、區(qū))本行政區(qū)域內(nèi)的考生。

5、第三批錄取面向我市招生的中、高職院校，按錄取順序：高職院校、中職學(xué)校分別可以報(bào)考一所院校，報(bào)考的院?？梢赃x報(bào)兩個(gè)專業(yè)。錄取按先后順序依次為：高職院校、中職學(xué)校，本批次錄取面向全市考生。 報(bào)考五年制和“3+2”高職的考生必須是參加我省當(dāng)年中考的初中畢業(yè)生。

6、第四批為各高中教育集團(tuán)的分校，考生最多可選兩所學(xué)校，本批次錄取面向市內(nèi)主城區(qū)考生。

7、第五批錄取市級(jí)示范性和標(biāo)準(zhǔn)化高中學(xué)校，按錄取順序分別設(shè)置了志愿一、志愿二。本批次錄取面向各縣(市、區(qū))本行政區(qū)域內(nèi)的考生。

8、每批志愿設(shè)有“是否服從院校專業(yè)調(diào)劑”欄，點(diǎn)擊選擇“是”的考生，在本批所報(bào)志愿不能被錄取的情況下，還有被調(diào)劑的可能。不予選擇的考生，在本批所報(bào)志愿不能被錄取時(shí)，不再做調(diào)劑錄取，轉(zhuǎn)入下一批次錄取。

初中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

有機(jī)化合物就是含碳元素的化合物，它的特征是大多數(shù)有機(jī)物難溶于水，受熱容易分解，而且容易燃燒，不易導(dǎo)電，熔點(diǎn)比較低。有機(jī)化合物相對(duì)分子質(zhì)量較小的有乙醇和葡糖糖等，有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量較低，從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，有的甚至高達(dá)幾百萬(wàn)，如淀粉、蛋白質(zhì)等通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子化合物。

三大合成有機(jī)高分子材料的相關(guān)性質(zhì)、種類及用途需要大家在課本上多看看。合成有機(jī)高分子材料簡(jiǎn)稱合成材料，包括塑料、合成纖維和合成橡膠等。纖維有合成纖維(如滌綸等)和天然纖維(如棉花、羊毛等)，橡膠有合成橡膠和天然橡膠。

講到這里，初中化學(xué)知識(shí)已經(jīng)講完了，化學(xué)是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，所以在考試中會(huì)涉及到許多有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和細(xì)節(jié)，所以大家一定要重視實(shí)驗(yàn)，記住化學(xué)課本內(nèi)容時(shí)結(jié)合著實(shí)驗(yàn)中所看到的現(xiàn)象和知識(shí)，而不是機(jī)械性地死記硬背。

初中化學(xué)總共學(xué)習(xí)了60多個(gè)化學(xué)方程式，記住它們就是成功的一半了，許多同學(xué)一聽(tīng)60多個(gè)，馬上就覺(jué)得很難，其實(shí)，仔細(xì)看看內(nèi)容會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是有規(guī)律的，同一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是相似的，記住這類反應(yīng)的規(guī)律就行，這樣一下子就少了很多，比如：許多單質(zhì)與氧氣反應(yīng)都會(huì)生成氧化物，這一類的歸結(jié)到一塊兒就有9個(gè)，金屬與氧氣反應(yīng)，金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。按類分的話一下子就剩一半了，是不是覺(jué)得輕松了許多。

剩下的就是一些重點(diǎn)化學(xué)方程式了，比如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，二氧化碳、氫氣、水等，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要對(duì)這幾個(gè)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程詳細(xì)記錄，每一個(gè)細(xì)節(jié)的不注意都有可能引起安全問(wèn)題。比如實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，這是學(xué)習(xí)初中化學(xué)必需掌握的一個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高猛酸堿粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。若用排水法收集氧氣，一定要等氣泡均勻冒出時(shí)再收集，因?yàn)閯偱懦龅闹饕强諝?，收集完畢，先移出?dǎo)管再滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。驗(yàn)證氧氣的方法則是把把收集起來(lái)的氣體放入集氣瓶中，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則可證明瓶中氣體為氧氣。注意：試管加熱時(shí)，需要注意的是必須首先預(yù)熱試管，然后才可集中加熱試管。

還有一種方法就是對(duì)比著記憶，比如，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成的是一氧化碳，這里一定要寫明發(fā)生反應(yīng)時(shí)的特殊條件。

學(xué)好化合價(jià)對(duì)書寫方程式也比較有用?；蟽r(jià)表示原子之間相互化合的數(shù)目，大量的化合物中不同元素的原子數(shù)目都是一個(gè)固定的比值。某種元素的化合價(jià)數(shù)值與最外層電子數(shù)是密切相關(guān)的，按照原子核外電子排布的規(guī)律：各電子層最多容納的電子數(shù)為2n2(n為電子層數(shù));金屬長(zhǎng)顯正價(jià)，非金屬長(zhǎng)顯負(fù)價(jià)，但與氧化物長(zhǎng)顯正價(jià)，化合物中正負(fù)總和為零。

小編總結(jié)

同學(xué)們只要在高中多加把勁，還是可以考取一個(gè)很好的大學(xué)的，對(duì)于中考考生來(lái)說(shuō)，對(duì)于志愿填報(bào)這方面是很重要的，大家要多上心。落榜的考生可以前往當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng)對(duì)這些學(xué)校的補(bǔ)錄情況做一個(gè)詳細(xì)了解，補(bǔ)錄也就是征集志愿。還有可以被學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。對(duì)于還不清楚的同學(xué)們可以參考以上信息了解一下。