現(xiàn)在的交通越來越發(fā)達(dá)，有時(shí)間和精力的家長可以帶著孩子去有意向的學(xué)校進(jìn)行考察。一是看學(xué)校好不好，二是看學(xué)校的距離學(xué)生是否能接受，學(xué)校的地址是很好獲取的，可以去學(xué)校的官網(wǎng)查看，也可以打?qū)W校的電話詢問。找到地址后規(guī)劃好路線就可以去了。

蒲江縣鶴山初級中學(xué)地址：四川省成都市蒲江縣鶴山鎮(zhèn)順城路305號

蒲江縣鶴山初級中學(xué)學(xué)校簡介

蒲江縣鶴山初級中學(xué)位于蒲江縣鶴山街道順城路305號，毗鄰成雅高速公路。學(xué)校創(chuàng)辦于1969年，原名蒲江縣東北鄉(xiāng)初級中學(xué)，2006年學(xué)校整體搬遷到縣城開發(fā)區(qū)內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。新學(xué)校占地60畝，校園建筑極富川西民居風(fēng)格。學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工95人，22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生950人左右。

蒲江縣鶴山初級中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在黨建引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，鮮明提出了“做人有自信，求知有方法”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的發(fā)展思路，把“五育融合、立德樹人，錯(cuò)位發(fā)展、自信強(qiáng)校”作為學(xué)校提升的兩大任務(wù);通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三大路徑，融入“五育并舉落地落實(shí)，聯(lián)盟助力抱團(tuán)成長，捆綁考核同舟共濟(jì)，特色辦學(xué)提升品味”四大舉措，積極推進(jìn)“雙減”工作落地。學(xué)校汲取傳統(tǒng)文化，注入“和”元素，全方位打造和諧校園，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。結(jié)合具體校情和生源特點(diǎn)，以課題《促進(jìn)初中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略研究》和《五育融合背景下美育與學(xué)科教學(xué)融合的策略研究》為抓手，力爭走出一條學(xué)生錯(cuò)位發(fā)展之路。

蒲江縣鶴山初級中學(xué)教育管理

學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“五制”“四核心”管理;學(xué)生培養(yǎng)上五育并舉，管理上以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，注重細(xì)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)和自信心，堅(jiān)持用志趣課程豐富素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，學(xué)校成功舉辦了多屆校園風(fēng)采大賽和冬季運(yùn)動(dòng)會，足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)和合唱隊(duì)捷報(bào)頻傳，在藝術(shù)人才選拔賽中多次獲獎(jiǎng)，其中美術(shù)藝術(shù)中的“蠟染”和傳統(tǒng)體育中的“舞獅”成了學(xué)校的亮點(diǎn)，以美育人，以文化人，在弘揚(yáng)和傳承中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和擔(dān)當(dāng)意識。學(xué)校成了學(xué)生的樂園，學(xué)生變得越來越自信、陽光和上進(jìn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成又助推了學(xué)習(xí)成績的大幅度提升，幾乎每年都有10多位優(yōu)秀學(xué)子被蒲江中學(xué)提前錄取。還因此吸引了很多的外籍和外地學(xué)生來此求學(xué)，張文張德張明三兄妹(非洲)和阿古么史勒(藏區(qū))就是其中的優(yōu)秀代表，再次彰顯了鶴山初中開放、包容、和諧的辦學(xué)品格。

中考之后報(bào)考學(xué)校，如果大家有心儀的學(xué)校選擇，并且在家長有時(shí)間精力的情況，可以根據(jù)已知的學(xué)校地址去實(shí)地考察感受一下，可以去看看學(xué)校的環(huán)境還有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是否是自己能接受的，這樣能更準(zhǔn)確的了解這個(gè)學(xué)校。