沒(méi)有考上自己心儀的高中確實(shí)是一件遺憾的事，可如果同學(xué)們真的想進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，復(fù)讀這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的，只是大家又要經(jīng)歷一年的磨難和荊棘。但是只要你肯學(xué)，明年的答卷一定能還你一個(gè)滿意的答案。如果同學(xué)們認(rèn)為讀高中不是唯一的選擇，那還可以選擇高職、技校等，學(xué)一門技術(shù)，做得好將來(lái)也可以有不小的成就。要相信自己，無(wú)論做哪條路，都不是低人一等的。

中考372可以讀的學(xué)校

職業(yè)學(xué)校主要是學(xué)習(xí)技術(shù)，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)?；\統(tǒng)講主要是包括：中專、技校、職高

1：中專，職業(yè)中專全稱叫職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，和高中一樣的層次學(xué)歷，招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，學(xué)歷在本省甚至全國(guó)范圍內(nèi)承認(rèn)。普通中專畢業(yè)生發(fā)放省教育廳驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證，職業(yè)中專主要招收的就是初中畢業(yè)生，學(xué)制一般都在3年，主要培養(yǎng)一線的工作人員。現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)會(huì)選擇中專，國(guó)家有補(bǔ)貼，但是技術(shù)相對(duì)落后;

2：技校全稱技工學(xué)校，主要就是學(xué)一門技術(shù)，出的畢業(yè)證也等同于高中層次學(xué)歷。招收的學(xué)生可以是初中生也可以是高中生。技工學(xué)校學(xué)習(xí)有1-5年之分，培養(yǎng)出來(lái)的一般都是實(shí)用型的人才，也就是畢業(yè)之后就會(huì)有一門技術(shù)。讀技工學(xué)校畢業(yè)一般可以拿到兩個(gè)證書(shū)學(xué)歷文憑+職業(yè)資格證書(shū)?，F(xiàn)在初中畢業(yè)越來(lái)越多的人會(huì)選擇技校，主要是技能貼合當(dāng)前企業(yè)用人需求。

3：職高，職業(yè)高級(jí)中學(xué)是改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中專學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。因?yàn)樯龑W(xué)能夠考到好的大學(xué)的人才也少，后來(lái)有的出了個(gè)3+2，意思就是前三年讀的中專，后兩年讀的大專，5年后出來(lái)拿的就是大專畢業(yè)證了。技能方面的話也比價(jià)落后，但是文化課會(huì)好一點(diǎn)。職高的話對(duì)于考大學(xué)還保留一絲希望，

這三類學(xué)校有相同的地方也有不一樣的地方，相同的就是都是培養(yǎng)技術(shù)，為一線人員培養(yǎng)人才，不同就是發(fā)證單位不同，至于你說(shuō)要問(wèn)哪家強(qiáng)，那就要看你自己是想學(xué)那個(gè)技術(shù)，然后再參考學(xué)校的口碑了。

復(fù)讀應(yīng)做什么樣的準(zhǔn)備

“中考失利，學(xué)生的出路在哪里?”“中考成績(jī)不夠理想怎么辦?”這類問(wèn)題不僅僅困擾著許多已經(jīng)畢業(yè)但成績(jī)不是很優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，也令這類考生的家長(zhǎng)憂心忡忡。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子十五六歲，去上技校職校，觀念上來(lái)說(shuō)很難接受。一是孩子小，擔(dān)心個(gè)別技校職校管理不嚴(yán)，技術(shù)沒(méi)學(xué)好，人還學(xué)壞了;另外，現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，人家孩子上大學(xué)，自己的孩子卻上技校，面子上不好看，也不甘心。因此對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：第一選擇還是復(fù)讀，甚至很多分?jǐn)?shù)線夠讀普通高中而無(wú)緣重點(diǎn)的考生，也會(huì)選擇復(fù)讀，以試圖下一年沖擊重點(diǎn)高中。

其實(shí)對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考失利的根本原因在于基礎(chǔ)不扎實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本規(guī)律上存在嚴(yán)重欠缺，有機(jī)會(huì)把這一個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)上，很多孩子其實(shí)可以考得很好。他建議，復(fù)讀生一定要堅(jiān)定信心，充滿斗志，相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)有進(jìn)步。

另一方面，個(gè)別復(fù)讀生又有好高騖遠(yuǎn)的通病，目標(biāo)定得非常高，“非什么名校不上”，不切合自己的實(shí)際。高標(biāo)準(zhǔn)不是壞事，但目標(biāo)始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)考生信心打擊會(huì)非常大，要用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)自己，也要學(xué)會(huì)讓目標(biāo)分階段切實(shí)可行，定位合適，在成績(jī)的一次次提高中逐步進(jìn)入良性循環(huán)。

選擇復(fù)讀，還要先改變心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度，正確評(píng)估自己，定位自己，忘記過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)靜下心來(lái)，將精力集中到學(xué)習(xí)上。只有這樣，才能真正達(dá)到復(fù)讀的效果。

小編總結(jié)

幾年的艱苦學(xué)習(xí)被一條分?jǐn)?shù)線毀于一旦，隨之可能被打擊的還有孩子的自尊和自信。家長(zhǎng)的心里也不輕松，都盼著自己的孩子成龍成鳳，現(xiàn)在寄托在孩子上的希望被無(wú)情的澆滅。雖然考了三百多分一般是上不了普高的，但要學(xué)習(xí)不止上高中這一條路，雖然上高中是大部分考生都會(huì)選擇的路徑，但誰(shuí)又說(shuō)上了高中就一定能考取好的大學(xué)，有了一個(gè)好的未來(lái)呢?是要相信只要愿意努力，都會(huì)成功!