中考是初中生必須參加的一場考試，中考是初中畢業(yè)的同學(xué)們參加的結(jié)業(yè)考試，不管是輸是贏都是同學(xué)們自己決定的。中考的每個時間節(jié)點都是非常重要的，同學(xué)們最激動和期待的應(yīng)該就是中考成績出來的時間了。

2020涼山中考成績好久出來

1)涼山州示范高中分?jǐn)?shù)線471分;普高分?jǐn)?shù)線375分;一類模式普高分?jǐn)?shù)線245分;

2)西昌市一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線460分;民辦高中分?jǐn)?shù)線500分

3)木里縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線444分;

4)鹽源縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線350分;

5)德昌縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線388分;民辦高中分?jǐn)?shù)線340分

6)會理縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線400分;

7)會東縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線370分;

8)寧南縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線486分;

9)普格縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線390分;

10)布拖縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線310分;

11)金陽縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線330分;

12)昭覺縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線320分;

13)喜德縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線338分;

14)冕寧縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線330分;

15)越西縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線385分;

16)甘洛縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線310分;

17)美姑縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線330分;

18)雷波縣一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線320分;

注：1)西昌市第一中學(xué)一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線650分;2)涼山州民族中學(xué)一類模式公辦高中分?jǐn)?shù)線625分;

中考成績查詢注意事項

1、因為中考成績剛公布之時，大量考生和家長都會進入網(wǎng)站查詢，可能會出現(xiàn)網(wǎng)站和網(wǎng)頁無法打開等現(xiàn)象。如遇到這種情況是，中考家長不要著急，稍等后再查詢即可或者撥打聲訊電話，根據(jù)語音提示進行中考成績查詢。

2、無論在網(wǎng)站或通知單上成績查詢，考生中考成績都由3部分組成，它們分別為文化課考試成績、體育考試成績和中考考生按有關(guān)政策的加減分。

3、中考成績查詢?nèi)肟陂_放后，分?jǐn)?shù)段排名會一起公布，會第一時間為大家推送成績查詢?nèi)肟诤头謹(jǐn)?shù)段排名。所以中考考生成績查詢后，不要只關(guān)注總分哦，同時還需要關(guān)注一分一段表，明確自己的區(qū)排名。

4、中考成績查詢后，如果考生對成績有疑問，需要盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，決定是否去進行中考成績查詢，所以這就要求大家在中考考后認真估成績了。

5、所有學(xué)生查到的都是真實的中考成績，往屆生也包含在內(nèi)，不過按今年中考政策，符合報名、報考條件的往屆考生參加中考招生文化課考試后，要按參加文化課考試科目每科成績減1分也即總共減5分再進行中考錄取。

初升高銜接的重要性

初中生經(jīng)過中考的奮力拼搏，剛跨入高中，都是十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中課程學(xué)好的愿望。但經(jīng)過一段時間，普遍感覺高中的學(xué)習(xí)并非想象中那么簡單易學(xué)，而且太枯燥、乏味、抽象，有些章節(jié)如聽天書。當(dāng)然也有很多時候是_上課都感覺聽懂了，在做習(xí)題、課外練習(xí)時，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞的，或是感到茫然- -片 ，不知從何下手。

相當(dāng)部分學(xué)生成績出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡現(xiàn)象，從而產(chǎn)生畏懼感，動搖了學(xué)好的信心，甚至失去了學(xué)習(xí)的興趣。造成這種現(xiàn)象的主要原因是初、高中學(xué)習(xí)上的銜接問題，學(xué)生、家長都必須予以高度的重視。

高一新生學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,主要有三大方面的因素:教材,教學(xué),自身。教材:由于現(xiàn)行初中教材在內(nèi)容上進行了較大幅度調(diào)整，難度、深度和廣度大大降低了，許多知識都被移到高一補充學(xué)習(xí) 。

這樣初中教材就體現(xiàn)“淺、少、易”的特點，而且初中教材中敘述方法比較簡單，語言通俗易懂、直觀性、趣味性強，結(jié)論容易記憶，習(xí)題類型少，容易套模式。相對而言，高中一開始，概念抽象，定理嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強,抽象思維和空間想象明顯提高，只是難度加大，且習(xí)題類型多，解題技巧靈活多變，體現(xiàn)了“起點高、難度大、容量多”的特點。這樣，不可避免的造成學(xué)生不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，而影響成績的提高。

教學(xué):初中內(nèi)容少，難度小，要求低，因而進度較慢,教師反復(fù)講解、多次演練，練就了學(xué)生一見題目就知道答案的本領(lǐng)。但是進入高中以后，內(nèi)容多，要求高，進度快，題目難度加深，老師也不可能像初中那樣通過反復(fù)強調(diào)來排疑解難。且高中教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的能力，往往通過啟發(fā)引導(dǎo)思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答。這使得剛?cè)敫咧械膶W(xué)生不容易適應(yīng)這種教學(xué)方法。聽課時就存在思維障礙,不容易跟上教師思維,從而影響學(xué)習(xí)。

學(xué)生處于生長發(fā)育的高峰期，一方面面對因青春期生理、心理急劇變化而產(chǎn)生豐富而深刻的感受和體驗，有諸多成長的煩惱;另一方面，明顯感覺高中課程內(nèi)容深，難度大，學(xué)起來困難。所以多數(shù)高中生上課不舉手發(fā)言，課內(nèi)氣氛不熱烈，有時點名回答問題也不夠爽快，在心理上產(chǎn)生排斥，給學(xué)習(xí)帶來很大障礙。還有,在初中，教師反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)。

考試時，學(xué)生只要記憶概念、公式、及例題類型，一般都可以取的好成績。因此，學(xué)生不需要獨立思考也不會對規(guī)律進行歸納總結(jié)，缺乏學(xué)習(xí)主動性，勤于思考，勤于練習(xí)，善于歸納總結(jié)規(guī)律，掌握思想方法，做到舉一反三，觸類旁通。所以，剛?cè)雽W(xué)的高一新生，學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難,完成當(dāng)天作業(yè)都很困難,更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等自我消化、自我調(diào)整的時間。

上訴三方面的因素使得學(xué)生很難去把握高中新課程的學(xué)習(xí)，因此，我們必須高度重視初、高中學(xué)習(xí)銜接的重要性。做好初、高中的學(xué)習(xí)銜接，能使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，更高效、更順利的學(xué)習(xí)。

小編總結(jié)

參加中考的同學(xué)們是承載了所有長輩對同學(xué)們的期望，同時也承載了同學(xué)們多少日夜辛苦努力的結(jié)果。所以趁現(xiàn)在距離中考還有時間，大家一定要抓緊機會好好的復(fù)習(xí)，努力掌握復(fù)習(xí)的知識重點，攻克難題。在中考成績公布以后，查詢中考成績是大家最期待的事，不管結(jié)果好與壞也都在最后這次了。在此小編希望同學(xué)們都能取得不錯的成績回報父母。