同學們學校的排名能體現(xiàn)出學校的實力。同學們在報考的時候一定要提前了解一下心儀院校的排名情況?，F(xiàn)在學校比較多，為了區(qū)分學校怎么樣，一般也能從排名看出，要知道排名靠前的都是比較好的學校，當然想要上好的學校也要同學們自己在學習努力才行也要拿出實際行動。

成都南洋學校排名

成都市南洋學校在成都中學校的排名在逐漸上升，排名暫未公布，具體排名以學校官方和省教育局公布為準。

成都南洋學校南洋學校特色

讓每一位學生享受到“小班化”的分層教育、個性化的優(yōu)質教育讓每一位學生獲得充分學習和最佳發(fā)展的機會 讓每一位學生體驗到學習的快樂讓每一位學生體驗到戰(zhàn)勝困難的快樂 讓每一位學生體驗到與同學相處的快樂讓每一位學生體驗到與老師交流的快樂 讓每一位學生體驗到成長的快樂

成都南洋學校辦學思想

在整合樹德中學和樹德聯(lián)校教育資源的基礎上，樹德聯(lián)校立足本校教育教學的實際，弘揚樹德中學這所百年名校“樹德廣才”的精神，將“樹德廣才”確立為學校的辦學思想，要求全校教師站在科學發(fā)展觀的高度，從“德”和“才”兩個方面對學生進行全面的素質教育，為學生終身的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。為貫徹“樹德廣才”的辦學思想，按照科學發(fā)展觀的要求，學校提出了“把每個學生當人才培養(yǎng)”的辦學理念。

王平校長說，教育要以人為本，以學生的興趣、潛力發(fā)展為動力。一個人的興趣是首要的，特長是相對的。如果你讓郭晶晶去跨欄，讓劉翔去跳水，可能都沒有成為世界冠軍的希望。所以很重要的就是要發(fā)現(xiàn)學生的特長，根據(jù)他的特長發(fā)展?jié)摿头较騺砼囵B(yǎng)。“把每個學生當人才培養(yǎng)”的辦學理念，為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展奠定素質基礎，從根本上體現(xiàn)了素質教育的靈魂，在科學發(fā)展觀的指導下構建了和諧教育，得到了社會和家長、學生的廣泛贊同。王平校長撰寫的文章《把每個學生當人才培養(yǎng)》、《面對每個學生的精細化教育》先后在《教育發(fā)展研究》和《中國教育報》上發(fā)表，得到了業(yè)內人士關注。

好的學校當然是大家都喜歡的，不過排名越靠前的需要的報考條件也是越高的，首先需要大家有一個好的分數(shù)成績，這是報讀學校的最基本條件，希望大家在讀書的時候能多用點功，這樣才有機會選擇到好的學校就讀。