在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們要查詢學(xué)校的網(wǎng)址，學(xué)校官網(wǎng)會展示學(xué)校的最新動態(tài)，也能體現(xiàn)出一個學(xué)校的正規(guī)性!所以同學(xué)們一定要進(jìn)入學(xué)校的網(wǎng)站看一下。學(xué)校的官網(wǎng)承載著信息化教育時代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、對外宣傳、教育管理的基本任務(wù)，是遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢和必需平臺，同學(xué)們在了解一所學(xué)校時，可以進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)查看具體情況。

四川省新都縣第四中學(xué)平臺網(wǎng)址：http://www.yabehome.com/uscsxdxdszx/

四川省新都縣第四中學(xué)基本情況

在香城新都之北，座落著一顆璀璨的教壇新星——新都四中，在繼承了升庵文化深厚底蘊的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的四中人又孜孜以求地追求著自己獨具特色的教育觀念和教育理想，從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，從現(xiàn)實中獲得靈感，在實踐中刻苦求證，力求為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，鑄造四中一流教育品牌。

新都四中成立于1994年，在“講愛心、健體魄、求真知、創(chuàng)一流”的四中精神的指引下，四中全體教師始終堅持“用高尚的人格感染學(xué)生，用精湛的教藝吸引學(xué)生，用廣博的知識征服學(xué)生，用愛的雨露滋潤學(xué)生”，同時學(xué)校幽美的環(huán)境和濃郁的現(xiàn)代化氣息、良好的教育教學(xué)設(shè)施也為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了優(yōu)越條件。

四川省新都縣第四中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

建校以來，學(xué)校廣泛贏得"管理好、校風(fēng)正、質(zhì)量優(yōu)"的社會美譽(yù)。學(xué)校先后被授予"區(qū)級校風(fēng)示范學(xué)校"、"區(qū)級素質(zhì)教育示范校"、"成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校"、"成都市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位"、"成都市市級文明單位標(biāo)兵"、"成都市市級校風(fēng)示范學(xué)校"、"成都市示范學(xué)校"等光榮稱號。

經(jīng)過十載耕耘，四中在教育教學(xué)各方面工作取得了喜人的成績，初中“三人分組式教育教學(xué)管理”實驗班，高中“在小組中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力”課題文、理科實驗班均在區(qū)內(nèi)外有良好的聲譽(yù)，學(xué)校的高考一次性上線人數(shù)突破200人，多次受成都市教育局表彰，學(xué)校的男子排球隊連續(xù)兩年奪得四川省中學(xué)男子排球冠軍。

新都四中現(xiàn)已發(fā)展成為校風(fēng)正、質(zhì)量佳、現(xiàn)代化、具特色的市內(nèi)外有較大影響的新型學(xué)校。學(xué)校先后被評為“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“四川省排球訓(xùn)練布點校”、“成都市示范性普通高中”。

2003年，為了進(jìn)一步打造四中教育品牌，為了使學(xué)校發(fā)展再上一個新臺階，以劉明禮校長為首的新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“常規(guī)管理精細(xì)化、教師隊伍專業(yè)化、學(xué)校生活民主化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”的辦學(xué)思想，力爭以精心的態(tài)度、精細(xì)的過程管理創(chuàng)造更加優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績。

時代在發(fā)展，四中在前進(jìn)。在新的一年前，我們的目標(biāo)是“保證質(zhì)量、發(fā)展特色、提升管理，開創(chuàng)學(xué)校各項工作新局面。”相信新都四中先進(jìn)的教育理念、優(yōu)質(zhì)管理模式、精細(xì)化的管理方法一定會讓區(qū)內(nèi)外的莘莘學(xué)子在四中這所朝氣蓬勃的新型學(xué)校中放飛希望，收獲成功!

學(xué)校的網(wǎng)站時刻更新學(xué)校的最新咨詢，考生在報考學(xué)校時，可以進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校的基本情況。網(wǎng)站是一個信息宣傳的平臺，學(xué)校也會時刻更新內(nèi)容，將所有想要傳播的信息發(fā)布到網(wǎng)站上，考生也可以進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校的基本情況。