學(xué)校的宿舍情況大致都一樣的，但是主要看同學(xué)們自己的愛護(hù)。同學(xué)們要知道宿舍分配是基于你選擇的房型,預(yù)算和其他重要因素。學(xué)校宿舍是用自動分配系統(tǒng)隨機分配的,沒有順序限制。想要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣也離不開同學(xué)們自身的奇虎，所以大家也要愛護(hù)校園環(huán)境。
四川大學(xué)附屬中學(xué)宿舍條件
學(xué)生公寓為6—8人間每個房間均配有衣柜、衛(wèi)生間等設(shè)施，生活設(shè)施齊全。并配有高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的生活教師。學(xué)校后勤設(shè)施完備，為全體住校生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。
四川大學(xué)附屬中學(xué)活動體驗的實踐德育
在社會主義核心價值觀的指引下，學(xué)校始終圍繞“德育首位、立德樹人”的德育工作理念，以校本教研主流文化為引領(lǐng)，創(chuàng)新開展學(xué)校德育工作。學(xué)校將各項涉及德育的活動都以核心問題為中介將其課程化，要求與學(xué)科課一樣有結(jié)果性和體驗性目標(biāo)，學(xué)生在親身經(jīng)歷的實踐活動中體驗、感悟、內(nèi)化、升華。我們就是這樣以學(xué)科教學(xué)滲透化、德育活動課程化形成了學(xué)校“活動體驗的實踐德育”特色。
四川大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校文化
與眾不同的“研究基因”，激發(fā)教師不斷發(fā)現(xiàn)新問題、合作研討和創(chuàng)造性地解決問題，獲得的種種良好體驗營造了研究創(chuàng)新的氛圍，提供了創(chuàng)新成功的條件，積淀成了“在教學(xué)實踐中研究、在研究中實踐教學(xué)”的全員全程校本教研文化。
在具有“研究基因”學(xué)校文化環(huán)境特別是核心問題教學(xué)的課堂中，思維能力及研究素養(yǎng)得以充分發(fā)展：首先，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的自我意識以及體驗意識得到提升;其次，學(xué)生獲得了更多的創(chuàng)新思維的訓(xùn)練機會;
再次，學(xué)生有了更多的對話與交往的機會，有了更多的捕捉自己思維深處想法的機會，有了更多分享他人的經(jīng)驗與智慧的機會。學(xué)生在這樣的課堂中成為了自主的研究者。
在選擇學(xué)校時，同學(xué)們都比較關(guān)注學(xué)校的宿舍條件，但是學(xué)校的宿舍環(huán)境主要是主要需要同學(xué)們愛護(hù)整潔，同學(xué)們選擇到滿意的宿舍，平時也要時常打掃，這樣宿舍的環(huán)境才會好。在校園里，同學(xué)們可以給自己定一個的目標(biāo)，要找準(zhǔn)方向，為了自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。
都江堰市領(lǐng)川實驗學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校