同學(xué)們要知道，在選擇學(xué)校的時(shí)候，急不得，躁不得。為了自己未來(lái)就讀的學(xué)校，同學(xué)們一定要多了解一下學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。這樣進(jìn)入學(xué)校后，收獲的也不一樣。學(xué)校好不好，怎么樣也是同學(xué)們最關(guān)注的問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校時(shí)，要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)和學(xué)校的師資力量擇優(yōu)選則。

成都石室中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

據(jù)2017年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校文廟校區(qū)僅有高中部，北湖校區(qū)占地163畝，總建筑面積93420平方米，設(shè)有初中部、高中部，共56個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計(jì)3500余人，教職工252人，兩個(gè)校區(qū)在校學(xué)生近5000千人，教職工508人。

成都石室中學(xué)硬件設(shè)施

跟據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校北湖校區(qū)宿舍有學(xué)生宿舍總量830間，可容納約4200人同時(shí)入住;北湖校區(qū)食堂建筑為三層，可容納3800人同時(shí)就餐;北湖校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓包括物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音、信息實(shí)驗(yàn)室以及通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室;北湖校區(qū)多功能廳可同時(shí)容納1103人入座;北湖校區(qū)圖書館主要包括圖書借閱區(qū)和自習(xí)區(qū)，藏書總量9萬(wàn)冊(cè)，購(gòu)書總價(jià)已達(dá)到100萬(wàn)元;北湖校區(qū)體育館建筑包含辦公室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體操房、琴房、籃球場(chǎng)、看臺(tái)、舞臺(tái)等;北湖校區(qū)主教學(xué)樓共有教室90間，并裝備有先進(jìn)的電子白板，可同時(shí)容納學(xué)生約4200人;北湖校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)包括運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和1乒乓球場(chǎng)。

文廟校區(qū)有教學(xué)樓2棟，綜合樓1棟，信息中心1棟，校史館1棟，圖書館和體育館各1棟。各年級(jí)各班均已更新多媒體設(shè)備，采用的多媒體大屏尺寸為70寸，高清顯示，觸摸控制，可直接插優(yōu)盤播放音視頻。實(shí)驗(yàn)室多媒體教學(xué)設(shè)備齊全，各年級(jí)有網(wǎng)班教室十余間，每天向加盟學(xué)校直播教學(xué)課程。學(xué)校操場(chǎng)面積共9000m2，配備有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及室內(nèi)體育館等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

成都石室中學(xué)師資力量

根據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有教職工508人，其中博士碩士研究生學(xué)歷93人。四川省正高級(jí)教師2人，四川省特級(jí)教師8人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，成都市特級(jí)教師4人，成都市學(xué)科帶頭人12人，中學(xué)高級(jí)教師180人。[1][9]

四川省特級(jí)教師(8人)：田間、呂梅、趙廣宇、周昌鮮等

四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人(2人)：田間、趙廣宇

成都市學(xué)科帶頭人(12人)：田間、呂梅、趙廣宇、周昌鮮、龍曉彤、翁明、何建明、李賢中、劉鳳林、徐銳、賴兵、倪蓉、趙清芳、諶瑞華、蔣富揚(yáng)、伍陵、曾盛儉

成都石室中學(xué)辦學(xué)特色

· 慧道·石室未來(lái)課堂實(shí)驗(yàn)室

2015年1月23日，成都石室中學(xué)“慧道·石室未來(lái)課堂實(shí)驗(yàn)室”正式揭牌，旨在研究教育信息化背景下學(xué)校課堂教學(xué)改革之路。

石室中學(xué)的“未來(lái)課堂”電子屏幕將取代手寫黑板，平板電腦將取代學(xué)生的習(xí)題冊(cè)，通過(guò)連接統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)，可以把教與學(xué)充分?jǐn)?shù)據(jù)化。教師通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)資源，可以掌握每個(gè)學(xué)生和群體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成多層次的教學(xué)策略，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供“一對(duì)一”學(xué)習(xí)提供方案和泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。

· 石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目

“石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目”是學(xué)校實(shí)施教育全面信息化、城鄉(xiāng)教育均衡化的公益平臺(tái)，是四川省教育廳基于四川省教育信息化中小學(xué)校試點(diǎn)工作“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享”的試點(diǎn)項(xiàng)目。構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、廣電網(wǎng)電視點(diǎn)播(IPTV)等推送方式，提供在線輔導(dǎo)、在線答疑等支持，利用該校名師資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上名師點(diǎn)撥。

成都石室中學(xué)國(guó)際交流

學(xué)校與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、新西蘭、澳大利亞、新加坡、丹麥等國(guó)家的教育界建立了廣泛的合作關(guān)系;開辦的劍橋國(guó)際高中課程、北美課程、加拿大BC省海外高中課程、中美雙文憑課程等項(xiàng)目構(gòu)成了中外合作辦學(xué)的新格局;學(xué)校在美國(guó)樸茨茅斯中學(xué)開辦了海外孔子課堂，成為四川省第一所中學(xué)海外孔子課堂，并派出漢推志愿者教師在樸茨茅斯中學(xué)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué);學(xué)校被成都市政府外事僑務(wù)辦評(píng)為首批“華文基地學(xué)校”，在加強(qiáng)成都與世界各國(guó)的教育文化交流、發(fā)展與世界各國(guó)的友好關(guān)系、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)世界多元文化發(fā)展等方面做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校國(guó)際課程交流中心培養(yǎng)的畢業(yè)生都能進(jìn)入全美前100、英國(guó)前20、加拿大前8、澳大利亞前5的知名大學(xué)就讀，大約50%的畢業(yè)生進(jìn)入全球前100的名校

在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都是想上好一點(diǎn)的學(xué)校，那么同學(xué)們?cè)诓樵儗W(xué)校時(shí)，要進(jìn)行篩選。全方面了解一個(gè)學(xué)校的優(yōu)差點(diǎn)，這樣在根據(jù)自身情況選擇。同學(xué)們一定要詳細(xì)了解清楚，每一個(gè)學(xué)校的師資力量和教學(xué)資質(zhì)，但更重要的是學(xué)校正不正規(guī)，所以同學(xué)們報(bào)考時(shí)也不要盲目報(bào)考，還是要根據(jù)實(shí)際情況。