上一個好學校對家長和孩子的意義都是非常大的。一個好的學校的師資力量非常雄厚并且學校的軟硬件設施都非常齊全和完善等等,這些因素都能間接的證明這個學校的好,在這樣的環(huán)境下,學生的成績也能提高。
四川省成都市第二十八中學辦學理念
堅持黨的教育方針,育人為本,德育為先,全面實施素質教育。堅持依法治校,民主治校,科學治校。堅持以隊伍建設為核心,以課程改革為舞臺,以改革創(chuàng)新為方向,以提高辦學水平、辦人民滿意的教育為目的。
四川省成都市第二十八中學教育理念
學校將“育人為本,德育為先”的思想貫穿于學校工作始終,在“樹德務滋”的德育思想指導下,學校工作處處皆德育,實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”,即:學校管理:“三全”:全員、全方位、全過程育人;“四育人”:環(huán)境育人,管理育人,教書育人,服務育人;教師要求“五個一”:了解每一個學生,相信每一個學生,尊重每一個學生,友愛每一個學生,教好每一個學生;學生管理“六結合”:與日常教學相結合,與學校常規(guī)考核相結合,與學生綜合素質評定相結合,與學生各種表彰獎勵相結合,與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結合,與社會教育、家庭教育相結合。使德育在不經(jīng)意的點悟,潤物無聲的滋養(yǎng)中,在由外到內(nèi)持久的精神熏染中,促進學生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動,讓同學們在閱讀中感悟人生,升華品質;洞悉社會,熱愛生命。
拓展校外德育實踐基地,讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中,體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校,努力構筑家校立交橋。豐富的校團委、學生會、學生社團活動,如科創(chuàng)社、文學社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團活動,給了學生一片屬于自己的天空,為開發(fā)學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。
四川省成都市第二十八中學教育思想
2009年5月,在市、區(qū)政府及教育局的統(tǒng)籌下,成都市樹德中學領辦二十八中協(xié)議正式達成,領辦后學校更名為“成都市樹德協(xié)進中學”。學校在抗日戰(zhàn)爭期間,是中國共產(chǎn)黨在成都的重要基層組織,是革命時期我黨在成都的活動據(jù)點,有“紅色學校”、“成都的陜北公學”的美稱。
百年的歷史中,既出現(xiàn)了老一輩革命家 李碩勛(原國務院總理李鵬之父)、趙君陶(李鵬之母)和陽翰笙(原文化部副部長)、陳離(原林業(yè)部副部長)、 張秀熟(原四川省副省長)等一批黨的部、省、市級干部;也產(chǎn)生了省文聯(lián)主席作家沙丁、中央研究院(中國科學院前身)院士黃汲清、中科院院士李小文、工程院院士鐘山、國際皮革化學家及工程師聯(lián)合會主席、中國工程院院士石碧等杰出人物。這些歷史遺產(chǎn)為今天的樹德協(xié)進中學可持續(xù)發(fā)展,提供了不竭的精神源泉。
堅持黨的教育方針,育人為本,德育為先,全面實施素質教育。堅持依法治校,民主治校,科學治校。堅持以隊伍建設為核心,以課程改革為舞臺,以改革創(chuàng)新為方向,以提高辦學水平、辦人民滿意的教育為目的。
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學校是教書育人的地方,也是每一個孩子成長的主要環(huán)境之一。學校的好壞會直接影響一個每一個學生的成長?,F(xiàn)在很多家長和學生都想去比較好的學校中去學習。而好學校的名額也是非常搶手,很多家長和學生為了爭取一個好學校的入學名額付出了很大的代價。