很多學(xué)生在尋找高中學(xué)校之前，都想先了解學(xué)校的排名情況。雖然說學(xué)校的整體水平和它的排名有一定關(guān)系，但是我們還是應(yīng)該具體情況具體分析。尤其很多高中學(xué)校是沒有進(jìn)行排名排序的，因此，同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候，只能根據(jù)自己的需求，選擇合適自己的學(xué)校就讀。
昭通市民族中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)
二十多年來學(xué)校曾先后榮獲并一直保持云南省“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“綠化先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)集體”、“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“文明單位”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”，被命名為云南省“綠色環(huán)保示范學(xué)校”、“現(xiàn)代化教育示范學(xué)校”、“青少年法律教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。1995年被省教委認(rèn)定為“二級(jí)一等完全中學(xué)”。
昭通市民族中學(xué)辦學(xué)理念
自建校以來，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持“育人為本、教學(xué)為主、嚴(yán)格管理、全面發(fā)展、形成特色、辦出效益”的辦學(xué)思想 ，率領(lǐng)全體民中人恪守首任校長(zhǎng)龍瑞麟定下的“自敬自重、立人立國(guó)”的校訓(xùn)，真誠(chéng)地面向昭通五十萬少數(shù)民族辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，使學(xué)校成為烏蒙民族教育的窗口和昭通基礎(chǔ)教育的示范。
昭通市民族中學(xué)辦學(xué)特色
昭通民中有一支師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精、民族感情深、整體結(jié)構(gòu)好的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在編教工87人，專業(yè)教師60人，其中高級(jí)教師33人。已形成老、中、青相結(jié)合的教學(xué)骨干力量，有十余人成為省、市的學(xué)科帶頭人。其中有2人獲國(guó)家級(jí)表彰，24人次獲省級(jí)表彰，38人次獲市級(jí)表彰，另有百余篇教育科研論文在各級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。學(xué)校堅(jiān)持以育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，通過建立完善的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有效地開展以愛國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育為主線的思想品德教育。學(xué)校堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的民族團(tuán)結(jié)工作方針，在民中這個(gè)大家庭里教師視學(xué)生如子女或弟妹，各民族兒女在這里和睦相處、情同手足、互相關(guān)心、共同進(jìn)步。學(xué)校堅(jiān)持以校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨支部政治核心，教代會(huì)民主監(jiān)督的科學(xué)化、制度化管理體制，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入健康的、有序的發(fā)展軌道。
昭通市民族中學(xué)教學(xué)實(shí)施
二十多年來，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到逐步改善。修建了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技綜合樓、學(xué)生宿舍、民族生食堂;配備了實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、一體化教室、多功能報(bào)告廳、語音室、圖書室、音體美勞技活動(dòng)室，各類文體活動(dòng)場(chǎng)地基本配套。學(xué)校布局規(guī)范合理，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)成為民中新的亮點(diǎn)。二十多年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從建校初僅有一個(gè)教學(xué)班155名學(xué)生，如今已發(fā)展到20個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)在校生約1200人。民族中學(xué)除了開設(shè)普通高、初中班外，還開設(shè)了民族師范班、民族師范預(yù)科班、春蕾班、苗族班。二十多年來有15種各民族兒女7798人在校就讀，現(xiàn)已畢業(yè)6586人。
選擇學(xué)?？梢詤⒖寂琶畔?，但不能一味地依賴，還可以更加仔細(xì)的了解并選擇?？傊约翰攀亲钜?，想要學(xué)習(xí)的人，無論條件多差，他都是能學(xué)下去的，而不想學(xué)習(xí)的人，即使給他再好的條件，他也學(xué)不進(jìn)去。
