學(xué)生在了解了學(xué)校的招生信息之后，就會(huì)開(kāi)始學(xué)生報(bào)讀一所學(xué)校，但是學(xué)生還忘了有關(guān)于學(xué)校的報(bào)名情況等信息了。學(xué)校在招生的時(shí)候一定會(huì)有自己的招生要求，學(xué)生只有滿足學(xué)校的招生要求才可以報(bào)考相應(yīng)的學(xué)校。像學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)有要求的話，都是需要提前了解清楚才能報(bào)讀的。
四川省蒲江縣壽安中學(xué)報(bào)名對(duì)象
應(yīng)屆初中畢業(yè)學(xué)生。
四川省蒲江縣壽安中學(xué)報(bào)名條件
1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
2、身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。
3、達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線且填報(bào)第一志愿。
四川省蒲江縣壽安中學(xué)德育教育
德育為先，育人為本，在壽安中學(xué)已不再是一句空洞的口號(hào)，而是一種潛移默化中完成的感動(dòng)。學(xué)校、教師、學(xué)生用愛(ài)架起了一座心靈交匯的橋梁。品質(zhì)決定未來(lái)。
壽安中學(xué)始終把德育放在首位，堅(jiān)持不懈地做好思想道德建設(shè)，將“新三好”的育人目標(biāo)貫穿教育教學(xué)的始終。創(chuàng)新德育教育，完善了“壽安中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工程”，采用師生結(jié)對(duì)的形式，形成了每一名困難學(xué)生均有“知心人”的“全員德育”戰(zhàn)略;深化愛(ài)心教育，完善了“壽安中學(xué)獎(jiǎng)助學(xué)工程”。
僅2007-2008學(xué)年上學(xué)期，壽安中學(xué)就通過(guò)自籌資金和引資引項(xiàng)完成并發(fā)放了371920元的獎(jiǎng)助學(xué)金，其中學(xué)校自籌并發(fā)放的獎(jiǎng)助學(xué)專項(xiàng)資金就達(dá)到了118960元，獎(jiǎng)勵(lì)和資助人數(shù)達(dá)到600多人次，將黨和政府、學(xué)校、老師和社會(huì)的陽(yáng)光雨露播撒于學(xué)生的心間，為優(yōu)秀學(xué)子和貧困學(xué)子解決了后顧之憂。
對(duì)于多重貧困的學(xué)生，從德育入手解決心理貧困，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立“知心姐姐聊天室”，設(shè)計(jì)“師生情感交流卡”，把學(xué)生對(duì)老師的期望和老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)、關(guān)愛(ài)，以悄悄話的方式傳遞并保存，用教師的人格征服了學(xué)生的心靈，通過(guò)平等的交流和對(duì)話，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的心理障礙，使學(xué)生的個(gè)性人格得以健康發(fā)展。
無(wú)論是選擇什么性質(zhì)的學(xué)校，每個(gè)高中學(xué)校都是有條件要求設(shè)置的，想要報(bào)讀一個(gè)學(xué)校，需要滿足學(xué)校的招生要求之后，才能就讀，像學(xué)校的招生要求，報(bào)名條件，招生對(duì)象都是必須要了解清楚的，所以找學(xué)校必須要有針對(duì)性，不能盲目的去尋找，這樣才能事半功倍。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校