學(xué)校招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對想要報考的學(xué)校的認(rèn)知。

重慶第三十中學(xué)師資力量

師資力量骨干化，擁有一支學(xué)科配套、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，70%的教師具有高、中級職稱，20人獲碩士學(xué)位或研究生結(jié)業(yè)證書，23人參加并通過國家、市區(qū)級骨干教師培訓(xùn)，近200人次在全國、市區(qū)級各類教學(xué)競賽中獲獎。

重慶第三十中辦學(xué)情況

學(xué)校十分重視教學(xué)質(zhì)量。除完成教育部規(guī)定的英語教學(xué)大綱和課程計劃外,增開了英語口語和閱讀課。外語課外活動豐富多彩，開辦了學(xué)生法語興趣班和日語興趣班。每年舉行學(xué)生英語節(jié)，每周都有學(xué)生廣泛參與的英語角和原版英語電影欣賞等活動。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的外語綜合素質(zhì)大幅度提高，學(xué)生在全國、市區(qū)中學(xué)生英語競賽中均獲得了優(yōu)異的成績。　 學(xué)校以“全國貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極發(fā)展辦學(xué)特色，全面提高育人質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校第一、工作第一、學(xué)生第一”為工作理念，以“使學(xué)生全面發(fā)展、外語和計算機(jī)特長突出”為培養(yǎng)目標(biāo)，傾力打造精品特色學(xué)校，走出了一條“以德治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)新路。

重慶第三十中辦學(xué)歷史

學(xué)校前身為“通慧中學(xué)”。1925年，溫少鶴先生(原重慶市商會主席，巴縣中學(xué)校長，重慶市人民政府副市長，第三屆全國人大代表)創(chuàng)辦“重慶市商會私立商業(yè)職業(yè)中學(xué)”。1932年，又創(chuàng)辦全日制普通中學(xué)“重慶市商會私立中學(xué)”。1934年，兩校經(jīng)四川省教育廳核準(zhǔn)，分別定名為“益商職業(yè)學(xué)校”和“通惠中學(xué)”，并在兩路口教門廳(即學(xué)校現(xiàn)在地址)購地一百一十方丈修建新校。1935年，新校落成，兩校遷入合并，稱“通惠中學(xué)”。

1999年至2010年，開展了長達(dá)十年的外語特色學(xué)校建設(shè)工作，成效顯著?！锻庹Z特色學(xué)校發(fā)展策略研究》獲市二等獎，被渝中區(qū)教委授予“特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校”。2003年被市政府批準(zhǔn)為聯(lián)招學(xué)校。2010年，提出“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”的教育理想，從“爭做學(xué)生喜歡的老師，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課程，開展學(xué)生喜歡的活動，打造學(xué)生喜歡的校園”等方面努力去實(shí)現(xiàn)這一理想。

學(xué)校招生時都會發(fā)布自己的招生代碼，招生代碼是為學(xué)校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號,大家在關(guān)注代碼的同時可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、師資力量以辦學(xué)成績等，希望同學(xué)們可以進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校，能取得好的學(xué)習(xí)結(jié)果。