射洪縣金華中學(xué)的排名是多少呢?同學(xué)們很關(guān)心名次，而學(xué)校排名也是一樣的，所以很多家長(zhǎng)就會(huì)在網(wǎng)上查詢學(xué)校的排名，既然有這么多的同學(xué)都比較在意學(xué)校的排名情況，小編就來(lái)給同學(xué)們整理一下，讓同學(xué)們來(lái)看看。

射洪縣金華中學(xué)排名：暫無(wú)排名

射洪縣金華中學(xué)招生要求

高校要按照本校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，合理確定本校運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取考生高考文化課成績(jī)最低要求方案，一般不低于生源省份本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

對(duì)于少數(shù)體育測(cè)試成績(jī)特別突出的考生，高校可適度降低文化成績(jī)錄取要求，但不得低于生源省份本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%，高校公示的此類考生人數(shù)不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生計(jì)劃的30%。

高校面向一級(jí)運(yùn)動(dòng)員等組織的部分運(yùn)動(dòng)員單獨(dú)招生工作，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，高校確定并公示的此類考生擬錄取人數(shù)不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生計(jì)劃的20%。高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取考生的專業(yè)原則上應(yīng)在當(dāng)?shù)毓嫉恼猩鷮I(yè)范圍內(nèi)。

射洪縣金華中學(xué)教學(xué)管理

“ 爭(zhēng)創(chuàng)一流，打造名校，育世紀(jì)英才”是金中人不懈努力和共同追求。學(xué)校目前師生已達(dá)4000多人，教職工300人，設(shè)有高中48個(gè)班、初中18個(gè)班。學(xué)校“重基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、勤實(shí)踐”的教學(xué)傳統(tǒng)使金中學(xué)子養(yǎng)成了純樸的學(xué)風(fēng)。通過(guò)“創(chuàng)新教育”、“聽(tīng)說(shuō)能力層級(jí)訓(xùn)練”等省、市科研課題的實(shí)踐探索和每學(xué)期的“創(chuàng)新教學(xué)大比武”，學(xué)校的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷上升到更高的層次。雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，鍛造了金中學(xué)子優(yōu)良的綜合素質(zhì)。“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人、勇于創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，造就了德、智、體、美全面發(fā)展的各類人才。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的口碑，更是激勵(lì)了金中人的斗志，使得金中近年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量完成了“三年三大步”的向前跨躍。(99年高考上線人數(shù)較98年翻了一番，2001年、2002年又分別較上年凈增100多人)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)多次在遂寧市奪冠，學(xué)校被省體育局、教育局、省籃球運(yùn)動(dòng)管理中心確定為“四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”和“四川省青少年兒童籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練點(diǎn)”。

金中人以高昂的斗志，堅(jiān)實(shí)的腳步和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，在新世紀(jì)向前邁進(jìn)! 承載厚重的歷史文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)儒學(xué)之博大精神，堅(jiān)持“生命至上，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、安全穩(wěn)校、依法治校”的治校方略，堅(jiān)持“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)宗旨，具有百年歷史的金華中學(xué)滋蘭樹(shù)惠，興賢育才。

在報(bào)考學(xué)校時(shí)，考生都知道，排名靠前的學(xué)校報(bào)考難度系數(shù)越大，所以，考生也要根據(jù)自身的分?jǐn)?shù)情況報(bào)考心儀學(xué)?！，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)的高中學(xué)校有很多，考生也可以根據(jù)學(xué)校的排名了解學(xué)校的好壞。在學(xué)習(xí)上，勤奮就是捷徑，幫你縮短差距。所以不論如何你都要拿出你的行動(dòng)，堅(jiān)持下去。