學(xué)校不同招生的要求也是不同的，想要了解學(xué)校的招生簡章就要去官網(wǎng)進(jìn)行詳細(xì)了解，只有確定了合適自己的學(xué)校才會(huì)更省時(shí)的進(jìn)行抉擇，合適自己的學(xué)校對(duì)學(xué)生的影響還是很大的，近期不少的同學(xué)都在問興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的招生簡章，那么，下面小編給大家介紹下興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的招生簡章，希望對(duì)大家有所幫助。

興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)簡介

頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)離興義城近20公里，其前身是“頂效鎮(zhèn)中學(xué)”。校名的農(nóng)村味和離城的距離，均被中等以上成績的考生放棄。而最后進(jìn)入興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是報(bào)考縣城中學(xué)的落榜生，升學(xué)考試文化分很低。為了發(fā)展特長教育，學(xué)校班子成員跑上級(jí)相關(guān)部門和院校，培養(yǎng)感情，爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，對(duì)學(xué)校的體育、音樂、美術(shù)設(shè)施進(jìn)行改造和建設(shè)，7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和必備設(shè)施建成。

同時(shí)，籌資10多萬元添置了特長教育設(shè)備。他們還依托優(yōu)美的校園環(huán)境和特長課教師實(shí)力，建成“黔西南州射箭射弩訓(xùn)練基地”、北師大、貴師大培訓(xùn)教學(xué)基地，教師的專業(yè)素質(zhì)大大提高。

興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

貴州頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的劉麗、阮成檜代表貴州射箭專業(yè)隊(duì)到福建漳州參加“第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽”。至此，她們已經(jīng)是第三次代表貴州參加全國性賽事。據(jù)悉，近年來，興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出7個(gè)國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

“入校學(xué)生考分低，但他們當(dāng)中很多學(xué)生有特長。按部就班教學(xué)不僅會(huì)廢了他們，還會(huì)使學(xué)校走進(jìn)‘死胡同’。根據(jù)學(xué)生愛好，因特施教，做強(qiáng)特長教育，在我們的腦海里，在全體教師中呼之欲出。所以，從省教育廳2000年8月將學(xué)校定名為貴州頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)那時(shí)起，我們就制定了‘面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特色人才，為學(xué)生終身發(fā)展奠基’的辦學(xué)宗旨，并在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化和完善。”

在寧波掛職學(xué)習(xí)的校長楊瑛在電話采訪中道出了他們的長久發(fā)展之策。學(xué)校還把激勵(lì)特長課教師放在同等重要的位置，通過設(shè)立“學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、高考升學(xué)獎(jiǎng)”，“定任務(wù)、定目標(biāo)”和“體育、藝術(shù)老師獎(jiǎng)懲”等有效機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的積極性。體育老師孫德榮、音樂老師金振之等周一至周五加班加點(diǎn)，雙休日、節(jié)假日不休，甚至挑燈夜戰(zhàn)，忘我訓(xùn)練特長生。到2008年的5年間，興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)共有500名特長生參加高考體藝考試，332人上線，149人被大學(xué)錄取。其中2人就讀陜西師范大學(xué)，重點(diǎn)院校實(shí)現(xiàn)零的突破。

有關(guān)于興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的招生簡章小編就給大家整理了這么多，如果小伙伴們對(duì)這所學(xué)校感興趣的話，不妨從學(xué)校的招生簡章入手先對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況做一個(gè)了解。然后再看看這所學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)師資等等，看看是否符合自己的實(shí)際情況再來進(jìn)行選擇。