有時候選擇比努力更加重要的，如果我們非常的努力但是我們的方向沒有對，那么我們的努力也是白費的，但是僅僅是方向?qū)α?，我們要非常努力才行的，很多同學(xué)們想知道姚安縣第二高級中學(xué)的學(xué)校排名，接下來我們一起來看看吧。
姚安縣第二高級中學(xué)排名
| 學(xué)校 | 排名 |
| 姚安縣第二高級中學(xué) | 1 |
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楚雄州實驗中學(xué) |
2 |
姚安縣第二高級中學(xué)獲得榮譽
問渠那得清如許，為有源頭活水來。六年的成功實踐，六年的拼搏奉獻，學(xué)校取得了驕人的成就，學(xué)校先后被評為 "省級先進辦學(xué)集體"、 "州級用延安精神辦學(xué)先進集體"、多次獲獎縣教育獎勵。學(xué)校的高考上線率連續(xù)四年都超過了州教育局下達的上限指標(biāo)，從首屆的76.8%上升2009屆的93.07%，四年連續(xù)保持深加工能力全州第一，在同類學(xué)校中名列前三名，獲2008楚雄州教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核三等獎。獲2009楚雄州教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核一等獎。
姚安縣第二高級中學(xué)管理模式
在學(xué)校管理上，實施"以人為本"的情感管理和"嚴(yán)格規(guī)定"的制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施了"三線"、"三制"、"五部"管理模式。"三線"即德育工作線、教學(xué)工作線和后勤工作線。校領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，三線齊發(fā)展;"三制"即以年級主任為主要負(fù)責(zé)人的年級負(fù)責(zé)制、以班主任為主要負(fù)責(zé)人的班級負(fù)責(zé)制、以備課組長為主要負(fù)責(zé)人的備課組負(fù)責(zé)制;"四部"即高一教學(xué)部、高二教學(xué)部、高三教學(xué)部、職高教學(xué)部。在管理思路上，突出一個"嚴(yán)"字，關(guān)注一個"細"字，務(wù)求一個"實"字，堅持一個"恒"字，追求一個"新"字，細微之處抓落實，齊心協(xié)力育人才，全力以赴創(chuàng)佳績。學(xué)校對各種制度的落實制定了嚴(yán)格的過程管理監(jiān)管機制，校長和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時檢查，進課堂聽課，找學(xué)生交流，與教師對話，形成了上下暢通、落實有效的良好管理機制和氛圍。
學(xué)校各方面信息的了解是比較詳細的，而學(xué)生也就會知道這些方面所介紹的信息都是可以用于學(xué)校方面的選擇，但是對于排名方面的介紹來說，是會知道這只是依據(jù)某一方面來對該學(xué)校進行排列。但是學(xué)生在對排名進行了解的過程中，也是需要去對該學(xué)校所公布的招生情況、限制條件，甚至是其他信息進行滿足。
