中考分?jǐn)?shù)不夠有何出路
如果中考分?jǐn)?shù)不夠,之后有什么出路呢?這時(shí)候家長(zhǎng)朋友們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們多溝通一下,了解下同學(xué)的意愿,如果還有意向繼續(xù)就讀普高,可以選擇一所對(duì)分?jǐn)?shù)要求不那么嚴(yán)格的普高繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。選擇學(xué)校是一個(gè)比較重要的事情,同學(xué)們一定要和家長(zhǎng)多多商量,討論決定。下面小編就為大家推薦一所學(xué)校,供大家參考。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué),位于成都市西勝街18號(hào),前身為四川省立一中,成立于1913年,1933年更名為成都市協(xié)進(jìn)中學(xué),其意為“協(xié)同一致,努力奮進(jìn)”。解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)、初八中、協(xié)進(jìn)中學(xué)、二十八中?,F(xiàn)學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面,學(xué)校正向著現(xiàn)代化,高水平,有特色的省級(jí)名校邁進(jìn)。
師資情況
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、原黨委書記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?,F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名,成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹(shù)德中學(xué) “四統(tǒng)一”[1],即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動(dòng)、教改科研等方面的統(tǒng)一,確保樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)師生的努力,躋身于省重第五位,國(guó)家級(jí)示范性高中第六位,受到社會(huì)各界的好評(píng)。
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)依托樹(shù)德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源,走名校辦學(xué)、專家治校之路,追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任,學(xué)校的管理層由樹(shù)德中學(xué)統(tǒng)一安排,教師招聘與樹(shù)德中學(xué)統(tǒng)一對(duì)外公招。
發(fā)展目標(biāo)
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)將依托樹(shù)德品牌,秉承樹(shù)德中學(xué)以“樹(shù)德樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨,以“樹(shù)德廣才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,繼承樹(shù)德中學(xué) “治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理科學(xué)”的傳統(tǒng),“以師德建設(shè)為核心,以青年教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以名師建設(shè)為龍頭”加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),形成獨(dú)具特色的“以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為舞臺(tái),以校本培訓(xùn)為途徑”的學(xué)校教育科研機(jī)制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式,通過(guò)校本課列研究,促進(jìn)教師在研究狀態(tài)下工作;在“廣才務(wù)實(shí)”的教學(xué)實(shí)踐中陶冶學(xué)生;與樹(shù)德名師牽手,打造一流的師資隊(duì)伍,創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)將不斷追求和實(shí)現(xiàn)著“五個(gè)一流”的奮斗目標(biāo):建設(shè)一流的教師隊(duì)伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實(shí)施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。
以上是小編給大家推薦的學(xué)校,有興趣的同學(xué)可以詳細(xì)咨詢了解。