學生和家長找報考學校的時候會很謹慎，學校的排名還是作為家長們擇校的考慮因素之一，學校在當?shù)嘏琶诲e的話那么在家長心里就是比較好的，這和學生在學校排名差不多，成績好的就排名靠前，由于樂山沫若中學的排名情況暫未公布，小編為大家整理了中考當?shù)仄崭叩呐琶┘议L和同學們參考。

樂山沫若中學排名

樂山沫若中學基本概述

2001年初，省教廳領導多次到該校視察，同市、區(qū)領導一道確定了學校的發(fā)展奮斗目標，區(qū)委、區(qū)政府提出了“沫若故里應該有名校，沫若中學應該是名校”的口號。

在短短幾年中，接收了原水電七局子弟校，搬遷了職業(yè)高中校，占地面積由原來的20余畝擴大到115畝，實現(xiàn)了高、初中分部辦學，新修了教學樓、綜合樓、男女生宿舍樓、食堂、浴室、校門;新建了實驗室、微機室、電子備課室、多功能教室、形體室;建成了校園局域網(wǎng);建成籃球、羽毛球運動場、400米標準塑膠跑道的田徑場、高質(zhì)量人造草皮足球場和專業(yè)排球場;設有專門的電子閱覽室，擁有電子讀物1.5萬冊。

如今，走進沫若中學，看到的是寬敞、整潔、規(guī)范、美麗的校園環(huán)境，感受到的是健康、活潑、純凈、豐厚的文化氛圍，辦學條件的改善，豈止一個“今非昔比”可以概括，簡直稱得上是“翻天覆地”的變化。

樂山沫若中學辦學特色

近年來，該校學生除考入清華北大外，還有更多的學生考上復旦、人大、國防科大、川大、西南大學、電子科大、西南交大、西南財大等等名校。學校經(jīng)過深入調(diào)查和反復論證，立足于關注學生個體，關懷學生個性成才，通過了校長朱愛民同志提出的“四條腿走路”創(chuàng)“低進高出”特色的嶄新辦學模式。

即“文化領軍，藝體和高職為左右翼，與企業(yè)聯(lián)姻辦技能培訓殿后”的人才培養(yǎng)模式，使進入沫若中學的學生都能根據(jù)自己的情況找到成才路徑。學校全面實施素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展。

在學生中廣泛開展“一片忠誠獻祖國、一身正氣明愛憎、一顆愛心樂助人、一份孝心敬雙親、一腔熱血鑄自信”的“五個一”教育活動，2001年被樂山市教育局、文體局命名為“樂山市田徑(中長跑)后備人才訓練基地”，近幾年在樂山市中學生運動會上均取得了優(yōu)秀成績，多次取得了團體總分第一名。

學校開展了豐富多彩的文體活動，每年舉辦一次藝術節(jié)和一次運動會，為藝體院校輸送了上千名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校成立了電子琴隊、舞蹈隊、健身隊、“火鳳凰”合唱團，定期開展活動。

四川省方源川月燈具有限公司是該校學生的勞動綜合實踐基地，學校每期都組織學生參加勞動實踐，成效顯著。

該校2006屆畢業(yè)考上中國人民大學國際新聞專業(yè)周鼎立同學，10月參加了在香港舉行的第六屆亞洲東方星秀才藝大賽亞洲(香港)總決賽中評為青年民族組一等獎、青年主持組和青年通俗組二等獎，目前已成為首都藝術家協(xié)會簽約演員。學校實行開放辦學，積極擴大對外交流。

2001年，該校與郭老的第二故鄉(xiāng)日本千葉縣市川市的市川學園締結為友好學校。

近年來，市川市的代表團多次來該校參觀訪問，了解郭沫若生平事跡，交流郭沫若研究成果，促進了教師教育觀念和學生學習觀念的轉變與更新。2002年后市川學園足球代表隊多次與該校足球隊進行了友誼賽，與師生舉行了聯(lián)歡會，到學生家中體驗生活，增進了學生間的友誼。

2003年該校組團訪問日本市川學園，在來自三個國家的十多所學校領導參加的交流會上，該校第一個作交流發(fā)言。

樂山沫若中學教師隊伍

沫若中學現(xiàn)有身正學高、作風過硬、忠于教育事業(yè)的教職工近238人，其中，特級教師2人，高級教師38人，中級教師82人，省、市優(yōu)秀教師21人。校長朱愛民同志多次獲得省市優(yōu)秀教師、名校長等榮譽稱號。

近幾年，該校教師參加省、市教學大賽有8人獲省級獎，21人獲市級獎;全國英語教師教學技能大賽1人獲一等獎;在國家級刊物上發(fā)表論文13篇，省級刊物上發(fā)表論文16篇，市級刊物上發(fā)表論文或制作課件獲獎116人次;自制教具榮獲全國自制教具評選提名獎1件，獲省一等獎一件，省二等獎2件。

該校目前有2個市級科研課題(《城鎮(zhèn)高中中青年教師心理問題調(diào)查及對策研究》和《高中物理、化學實驗教學中對學生動手能力的培養(yǎng)研究》)，獲批省級課題。

所有考生務必要知道自己所報考的高中學校排名，只有同學們先了解高中學校的排名之后，才能在報考學校的時候根據(jù)自己的實力報考自己可以報考的高中。考生在填報志愿時，要根據(jù)自己的實際情況認真選擇高校和專業(yè)，不要盲目崇拜高中排名的位次，而應根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專業(yè)實力強的高校。