學(xué)生對于填報學(xué)校的報名條件要求一定要自己查看，一是確定該學(xué)校的條件，二是看自身條件是否符合。不建議盲目報考，每個學(xué)校的招生情況都不一樣，所以招生要求自然也不一樣，大家不要大意了。有心儀的學(xué)校一定要去看看要求，接下來小編給大家介紹一下該學(xué)校的報名條件。

四川省犍為縣第一中學(xué)報名條件

1、必須是參加今年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報名。

2、報名時帶好準(zhǔn)考證(報名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

四川省犍為縣第一中學(xué)高考成績

全校師生精誠團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揚(yáng)科學(xué)加汗水的精神，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，連續(xù)15年榮獲樂山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。2010年高考重本上線 191人，本科硬上線907人;本科硬上線率達(dá)到69.7%，包含藝體雙上線，本科上線率達(dá)到71.2%。全市理科高分段600分以上的學(xué)生共23人，犍為一中6人;全市理科前10名，犍為一中有3人;全市理科前50名，犍為一中有16人。

2011年高考重本上線 186人，本科硬上線935人;本科硬上線率達(dá)到68.3%，陳才源同學(xué)以652分考上清華大學(xué)。

2012年高考重本上線 124人，本科硬上線805人，本科硬上線率為62.6%;2013年高考重本上線167人，本科硬上線760人，本科硬上線率為66%，王一宇同學(xué)歷史學(xué)科92分，名列全省第24名，入圍全省單科優(yōu)生萬分之一行列。

2014年高考一本上線149人，本科硬上線745人，本科硬上線率為60.1%。曾俊壹同學(xué)英語高考143分，進(jìn)入全省前萬分之一單優(yōu)考生行列，享受在“相應(yīng)批次前單獨投檔”(高一檔錄取)的政策。全樂山市僅5人次!學(xué)生張婷(607分)、牟雙武(602分)高考分列樂山市文科第四名、第八名。

學(xué)生蔡貴太、陳林被錄取為中國空軍飛行學(xué)員。

四川省犍為縣第一中學(xué)辦學(xué)特色

犍為一中將“科研興教”、“教科強(qiáng)校”作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，高度重視教育科研工作。以科研為龍頭，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。

1997年—2000年，學(xué)校進(jìn)行省級課題《重點高中活動課教學(xué)系列研究》，并于2001年4月圓滿結(jié)題。同時學(xué)校還參與了《中小幼創(chuàng)新知識和技能教育的實驗研究》、《區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實施研究》、《口風(fēng)琴教學(xué)實驗研究》等省級課題的研究工作。

2002年7月，該?！吨袑W(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究》課題，被批準(zhǔn)為四川省普教科研資助金項目;2003年《高中紙裝藝術(shù)校本課程開發(fā)與實踐研究》課題，被立為樂山市普教科研項目;2004年7月，《中學(xué)24字英語整體教學(xué)模式實驗與研究》被中央教科所批準(zhǔn)為國家級子課題。

《中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究》獲四川省第三屆普通教育教學(xué)成果二等獎，《重點高中活動課教學(xué)系列研究》獲四川省教學(xué)成果二等獎，《區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實施研究》獲省三等獎。

四川省犍為縣第一中學(xué)育人建設(shè)

學(xué)校以新校區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，全面規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)，營造濃郁的育人氛圍，提升學(xué)校的文化品位、文化特色和育人檔次。主要從精神文化、制度文化和物質(zhì)文化三個方面來思考和著力：

精神文化方面。以學(xué)校精神和儒家文化為核心，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校精神文化建設(shè)，構(gòu)建師生共同認(rèn)可和遵循的價值觀和思維方式，建設(shè)人文校園，使學(xué)校成為師生的精神家園，引領(lǐng)教師和學(xué)生的成長，實現(xiàn)以文化人。

制度文化方面。以制度文化建設(shè)為重點，著力健全和完善學(xué)校制度，體現(xiàn)制度的人文性和約束機(jī)制，形成師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和行為方式。具體而言，一是通過認(rèn)識導(dǎo)向、情感淘冶、人文關(guān)懷特別是行為規(guī)范，給師生提供優(yōu)質(zhì)的文化心理氛圍和正確的行為模式。二是整合學(xué)校組織體系，促進(jìn)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。三是傳遞學(xué)校文化信息，塑造學(xué)校個性形象。

物質(zhì)文化方面。積極爭取縣委、政府的政策支持，將文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入新學(xué)校的規(guī)劃和建設(shè)，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校的物質(zhì)文化。將校園打造為一個有機(jī)體，使整體布局、建筑風(fēng)格、總體與單體、古典與現(xiàn)代、人文景觀與自然景觀達(dá)到和諧統(tǒng)一、渾然一體。

相信大家想報考一所學(xué)校的時候都比較關(guān)心學(xué)校的任何信息，特別是學(xué)校的報名條件以及招生對象，每所學(xué)校都有自己的招生要求，大家一定要了解清楚在報考。每個學(xué)校辦學(xué)層次不同招生的對象都是不一樣的，所以大家一定要弄清楚自己的定位，找什么樣的學(xué)校。當(dāng)然學(xué)校對于所招收到的學(xué)生都有一定要求的，大家也要了解清楚。