招生簡(jiǎn)章相當(dāng)于對(duì)于當(dāng)年的學(xué)校的招生情況的一個(gè)總結(jié)，里面囊括了學(xué)校的絕大部分信息，包括學(xué)校的基本情況，學(xué)校的師資力量、辦學(xué)規(guī)模以及辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)信息。大家在對(duì)報(bào)考的學(xué)校不是特別了解的情況下，可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，了解學(xué)校的基本情況，以及當(dāng)年學(xué)校的招生名額。

四川省犍為縣第一中學(xué)招生信息

計(jì)劃招生800人。

四川省犍為縣第一中學(xué)辦學(xué)特色

犍為一中將“科研興教”、“教科強(qiáng)校”作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，高度重視教育科研工作。以科研為龍頭，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。

1997年—2000年，學(xué)校進(jìn)行省級(jí)課題《重點(diǎn)高中活動(dòng)課教學(xué)系列研究》，并于2001年4月圓滿結(jié)題。同時(shí)學(xué)校還參與了《中小幼創(chuàng)新知識(shí)和技能教育的實(shí)驗(yàn)研究》、《區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施研究》、《口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》等省級(jí)課題的研究工作。

2002年7月，該?！吨袑W(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究》課題，被批準(zhǔn)為四川省普教科研資助金項(xiàng)目;2003年《高中紙裝藝術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》課題，被立為樂(lè)山市普教科研項(xiàng)目;2004年7月，《中學(xué)24字英語(yǔ)整體教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究》被中央教科所批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)子課題。

《中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究》獲四川省第三屆普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《重點(diǎn)高中活動(dòng)課教學(xué)系列研究》獲四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施研究》獲省三等獎(jiǎng)。

四川省犍為縣第一中學(xué)育人建設(shè)

學(xué)校以新校區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，全面規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的育人氛圍，提升學(xué)校的文化品位、文化特色和育人檔次。主要從精神文化、制度文化和物質(zhì)文化三個(gè)方面來(lái)思考和著力：

精神文化方面。以學(xué)校精神和儒家文化為核心，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校精神文化建設(shè)，構(gòu)建師生共同認(rèn)可和遵循的價(jià)值觀和思維方式，建設(shè)人文校園，使學(xué)校成為師生的精神家園，引領(lǐng)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)以文化人。

制度文化方面。以制度文化建設(shè)為重點(diǎn)，著力健全和完善學(xué)校制度，體現(xiàn)制度的人文性和約束機(jī)制，形成師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和行為方式。具體而言，一是通過(guò)認(rèn)識(shí)導(dǎo)向、情感淘冶、人文關(guān)懷特別是行為規(guī)范，給師生提供優(yōu)質(zhì)的文化心理氛圍和正確的行為模式。二是整合學(xué)校組織體系，促進(jìn)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。三是傳遞學(xué)校文化信息，塑造學(xué)校個(gè)性形象。

物質(zhì)文化方面。積極爭(zhēng)取縣委、政府的政策支持，將文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入新學(xué)校的規(guī)劃和建設(shè)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校的物質(zhì)文化。將校園打造為一個(gè)有機(jī)體，使整體布局、建筑風(fēng)格、總體與單體、古典與現(xiàn)代、人文景觀與自然景觀達(dá)到和諧統(tǒng)一、渾然一體。

四川省犍為縣第一中學(xué)高考成績(jī)

全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揚(yáng)科學(xué)加汗水的精神，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，連續(xù)15年榮獲樂(lè)山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。2010年高考重本上線 191人，本科硬上線907人;本科硬上線率達(dá)到69.7%，包含藝體雙上線，本科上線率達(dá)到71.2%。全市理科高分段600分以上的學(xué)生共23人，犍為一中6人;全市理科前10名，犍為一中有3人;全市理科前50名，犍為一中有16人。

2011年高考重本上線 186人，本科硬上線935人;本科硬上線率達(dá)到68.3%，陳才源同學(xué)以652分考上清華大學(xué)。

2012年高考重本上線 124人，本科硬上線805人，本科硬上線率為62.6%;2013年高考重本上線167人，本科硬上線760人，本科硬上線率為66%，王一宇同學(xué)歷史學(xué)科92分，名列全省第24名，入圍全省單科優(yōu)生萬(wàn)分之一行列。

2014年高考一本上線149人，本科硬上線745人，本科硬上線率為60.1%。曾俊壹同學(xué)英語(yǔ)高考143分，進(jìn)入全省前萬(wàn)分之一單優(yōu)考生行列，享受在“相應(yīng)批次前單獨(dú)投檔”(高一檔錄取)的政策。全樂(lè)山市僅5人次!學(xué)生張婷(607分)、牟雙武(602分)高考分列樂(lè)山市文科第四名、第八名。

學(xué)生蔡貴太、陳林被錄取為中國(guó)空軍飛行學(xué)員。

學(xué)校每年都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，大家在報(bào)考中考志愿的時(shí)候可以先去了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。因?yàn)槊克鶎W(xué)校的報(bào)名條件以及招生的名額都是不同的，所以為了避免錯(cuò)過(guò)學(xué)校的報(bào)考，大家可以在中考考試之前就去了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，也可以多多了解想要報(bào)考的學(xué)校的招生政策，學(xué)校的基本情況等內(nèi)容。