其實(shí)很多時(shí)候?qū)W校的信息了解通過(guò)網(wǎng)絡(luò)間的介紹去對(duì)其進(jìn)行查詢是比較方便的，但是學(xué)生也需要知道網(wǎng)址就是學(xué)校對(duì)外所發(fā)布學(xué)校間的各方面信息的平臺(tái)，也是為了可以幫助到不能直接去到學(xué)校中的學(xué)生，可以詳細(xì)地對(duì)該學(xué)校進(jìn)行查詢。

重慶市榮昌安富中學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.yabehome.com/ucqsrcafzxx/

重慶市榮昌安富中學(xué)校校園環(huán)境

低矮破爛的教學(xué)用房已蕩然無(wú)存，替代的是新穎別致的教學(xué)樓，典雅氣派的新校門，開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、一流的體藝館，賞心悅目的綠化區(qū)，一幢幢拔地而起的壯觀樓群。學(xué)校教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三大功能區(qū)劃分清楚，布局合理。學(xué)校校舍建筑總面積達(dá)40000余平方米。

校園美在視覺(jué)中，育人功練奮進(jìn)中，曾一度為平凡所困的安中領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)這個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的星球，面對(duì)潮涌浪翻，飛速發(fā)展的教育，他們決心團(tuán)結(jié)拼搏，因?yàn)樗麄兠靼?，甘于平凡就是甘于落后與退卻，甘于平凡就是甘于平淡與平庸，在重慶直轄與西部大開(kāi)發(fā)的強(qiáng)大助推力中，必須抓住這一超越平凡的契機(jī)，在這建好渝西明珠的發(fā)展戰(zhàn)略上，在榮昌縣一城四點(diǎn)最具優(yōu)勢(shì)的坐標(biāo)中，舉創(chuàng)重之旗，走發(fā)展之路! 科研導(dǎo)航,開(kāi)辟德育新思路;教改奠基、質(zhì)量再上新階;教研搭橋，全面提高教師素質(zhì)，這是安中人創(chuàng)市重創(chuàng)名校的新戰(zhàn)略。

重慶市榮昌安富中學(xué)校師資力量

在安富中學(xué)197名教職工中，有特級(jí)教師1名、高、中級(jí)教師73名，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師4人，縣級(jí)優(yōu)秀教師10人，縣級(jí)拔尖人才11人、各學(xué)科帶頭人19人，一支"師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開(kāi)拓奮進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、無(wú)私奉獻(xiàn)"的敢拼敢羸的教師隊(duì)伍在安富中學(xué)形成。 安富中學(xué)廣泛組織教育科研和教改課題實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題6個(gè)，都取得了較好的成果。 教師教改科研熱情高漲，從1998年至今，教師撰寫教改科研論文在國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表36篇，省市級(jí)發(fā)表82篇，縣級(jí)發(fā)表160篇。不少論文獲獎(jiǎng)。

重慶市榮昌安富中學(xué)校教學(xué)模式

教育教學(xué)的最終落腳還是在學(xué)生成才上，安中在素質(zhì)教育中大膽將應(yīng)試教育和特長(zhǎng)發(fā)展有機(jī)地磨合和相互促進(jìn)，即使安中為高一級(jí)學(xué)校輸送人才的使命高質(zhì)量地完成，又融入了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成才觀，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，與此同時(shí)，增大了活動(dòng)課程量，開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課，與武漢體院聯(lián)姻，加強(qiáng)傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，組建體藝書(shū)法、管樂(lè)等課外興趣小組，創(chuàng)辦"棠香"文學(xué)社。

發(fā)揮學(xué)校地處陶都的得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和緊鄰重慶市安富工藝陶廠的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大膽地把學(xué)生帶出課堂，帶進(jìn)車間，開(kāi)設(shè)陶藝實(shí)作活動(dòng)課，給學(xué)生提供展開(kāi)豐富 想和親手創(chuàng)造美的天地。在陶藝實(shí)作活動(dòng)中，做到了六個(gè)落實(shí)，即領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，組織落實(shí)，技術(shù)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

看了上面的內(nèi)容，同學(xué)們對(duì)于重慶市榮昌安富中學(xué)校的網(wǎng)址應(yīng)該也有所進(jìn)行了解，也就會(huì)知道很多信息方面的介紹都是可以考慮通過(guò)這方面的介紹去對(duì)其進(jìn)行選擇，畢竟很多時(shí)候不同學(xué)校間的各方面信息介紹，都是可以考慮從網(wǎng)站網(wǎng)址方面去對(duì)其進(jìn)行考慮。