現(xiàn)在開設(shè)的學校越來越多，自然也有學校的一個先后排名。學校的排名展示著學校的教學資質(zhì)，排名靠前的學校當然是越好的，但是要求也是比較高的，而且好的學校學校的要求、分數(shù)都是比較高的，同學一定要根據(jù)自身情況，才能成功的被學校錄取，也才能成功的進入一所好的學校。

迪慶州民族中學排名：1

迪慶州民族中學院校貢獻

建校以來學校始終按照州委[83]12號文件“面向農(nóng)村、面向邊遠地區(qū)、面向少數(shù)民族地區(qū)”的招生原則，實行定向招生，高中民族生定向到縣、初中定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并且農(nóng)村戶口的學生占招生總數(shù)的80%以上，少數(shù)民族學生占招生總數(shù)的90%以上，主要招收全州邊遠貧困地區(qū)的少數(shù)民族學生。在辦學過程中始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨教育方針，以“團結(jié)進取、刻苦求實”的校風為核心，以“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的精神為指導，以“全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)”為目的，在學校的教育教學工作中進一步“深化教育改革，明確教育思想”，為迪慶的民族教育闖出了一條新的路子，培養(yǎng)了一大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少數(shù)民族學生，為迪慶州民族團結(jié)、構(gòu)建和諧社會、經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。

迪慶州民族中學校內(nèi)建設(shè)

校千方百計改善辦學條件，加強學校硬件建設(shè)，積極爭取上級有關(guān)部門的支持。近年來，新建了教學實驗樓、學生食堂餐廳、學生宿舍樓，配備了微機教學室、多媒體語言室，進行了校園的綠化美化，使學校建成設(shè)施齊備、環(huán)境優(yōu)美的“綠色學校”，學生學習環(huán)境條件佳，教師心情舒暢、安居樂業(yè)。

展望未來，學校將繼續(xù)深化內(nèi)部改革，乘著教育改革的春風，不斷總結(jié)經(jīng)驗，全面推進素質(zhì)教育，使學校的教育水平更上一層樓，為把迪慶州民族中學辦成全州的優(yōu)質(zhì)中學而努力，為邊疆的民族教育作出新貢獻。

學校的排名能告訴同學們很多學校的信息，學校排名越靠前的，說明學校的師資力量及教學資質(zhì)越好，當然越靠前的學校要求也很高，所以同學們還是要根據(jù)自身情況選擇。如果你有學習目標，但是在學習上不付出行動，也是不會有所提升的，只要你在學習上努力奮斗，才會把成績搞好。