每個(gè)地方的高中學(xué)校都是比較多的，而每所學(xué)校的發(fā)展方向和教學(xué)偏向性的不同，學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)排名情況
| 學(xué)校 | 排名 |
| 銅仁萬山區(qū)民族中學(xué) | 1 |
| 印江民族中學(xué) | 2 |
| 松桃民族中學(xué) | 3 |
| 沿河民族中學(xué) | 4 |
銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)學(xué)校簡介
萬山特區(qū)民族中學(xué)按特區(qū)委“舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的要求，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持唯才是舉的選調(diào)和任用原則，凝聚了一批立志民族教育事業(yè)的優(yōu)秀教師，形成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)科配套、德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)勤奮的隊(duì)伍。
銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)教學(xué)管理
學(xué)校堅(jiān)持“立足各族學(xué)生發(fā)展，夯實(shí)民族人才基礎(chǔ)，創(chuàng)建和諧民中品牌，科學(xué)發(fā)展民族教育”的萬山民族中學(xué)教育思想，積極倡導(dǎo)并努力探索“緊抓‘民族’扣‘寄宿’，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長上目標(biāo)”的萬山特區(qū)民族中學(xué)特色建設(shè)實(shí)踐，努力在辦學(xué)宗旨教育理念方面突出民族性，教育教學(xué)教科研究方面強(qiáng)調(diào)民族性，行政后勤生活管理方面注重民族性，“今天我以特中為榮，明天特中以我為榮”的愛校口號(hào)已落在實(shí)處。
現(xiàn)在的很多學(xué)校都沒有排名，學(xué)生選擇上不要太過依賴排名的前后。學(xué)校的條件固然重要，但你也要樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是自我投資的一種手段，將來的工作都是與現(xiàn)在的付出有很大的關(guān)系，現(xiàn)在不努力，之后會(huì)少很多的機(jī)會(huì)，你要想清楚自己的奮斗方向。
