如果說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。所以，我們的一言一行都是曰積月累養(yǎng)成的習慣。同學們到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次的考試了，大家對考試題目大體類型都了解了。很多同學會擔心中考題目很難，中考的試題都是有本年命題老師出的，都是根據(jù)學生整體情況來出的，難易度就只有本年的命題老師知道。同學能做的就是在中考前多加鞏固自己的知識，多練題。

中考化學二輪復習方法：打好基礎(chǔ)規(guī)范練

首先，考生在復習時要打好基礎(chǔ)，加強答題規(guī)范性練習

縱觀近幾年的中考化學，不難看出，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學生復習首先要打好基礎(chǔ)。再次，學生規(guī)范答題的意識比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。考生在訓練時要加強規(guī)范化答題訓練。另外，同學們還要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過強化識記、理解記憶、一題多解等形式狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。

第二，加強審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng)

建議同學們在今后的復習中要加強對審題能力的訓練。另外，由于學生文字表達不恰當而丟分現(xiàn)象也較多，如：元素符號的書寫(大小寫字母問題)，錯字、別字，物質(zhì)化學式書寫張冠李戴等。近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，如：氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開放性試題答案似是而非等;所以學生在語言文字表述能力方面也要加強訓練。

第三、重視學習過程，激發(fā)和訓練創(chuàng)新思維

在近幾年試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應(yīng)用性題目，因此學生在復習中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰(zhàn)術(shù)，學生們要學會多思考，進行創(chuàng)新性思維。

第四、進行理化實驗。

培養(yǎng)實驗能力化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學學習的過程始終伴隨著化學實驗。所以建議同學們可以多做一些化學實驗室，當然這是要在專業(yè)老師的指導下進行，培養(yǎng)自己的實驗能力，這樣，學生在提高解題能力的同時，還能激發(fā)自己的學習興趣。

第五，抓準題型，強加訓練

根據(jù)近幾年的題型分析，化學題型一般不會有太大變化，經(jīng)?？嫉念}型有：一般結(jié)合生活實際考查材料或營養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)內(nèi)容;考查氣體的制取收集檢驗凈化;考查物質(zhì)的鑒定分離提純;結(jié)合生活實際考察實驗探究;考查實驗方案的設(shè)計評價，所以同學們在復習時要加強這方面的專題訓練。

中考化學物質(zhì)鑒別法

1、沉淀法

待鑒別物質(zhì)的溶液中，加入某種試劑，觀察是否有沉淀產(chǎn)生，進行鑒別。

例：如何鑒別Na2SO4溶液和NaNO3溶液。

使用BaCl2溶液鑒定。反應(yīng)的離子方程式： Ba 2++SO4 2-=BaSO 4↓

2、氣體法

根據(jù)某物質(zhì)加入某一試劑，是否有氣體產(chǎn)生，予以鑒別。

例：有兩瓶失落標簽的固體，它們是Na 2CO 3和NaCl，如何鑒別。

使用鹽酸鑒別。反應(yīng)離子方程式： CO3 2-+2H +=CO 2↑+H2O

3、過量法

利用加入某種試劑，產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加，沉淀消失，達到鑒別的目的。

例：怎樣鑒別ZnCl2溶液和MgCl2溶液。

解：將兩種待鑒別的溶液分別放入二支試管中，加入NaOH溶液，可觀察到均有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加NaOH溶液，可看到有一支試管內(nèi)的白色沉淀逐漸消失，另一支試管內(nèi)無此現(xiàn)象。則先產(chǎn)生白色沉淀后逐漸消失的試管內(nèi)放的是ZnCl 2溶液，另一支試管內(nèi)是MgCl 2溶液。反應(yīng)的離子方程式：

Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓

Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓

Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O

小編總結(jié)

為了理想，為了目標，為了前途，只有不斷學習，奮斗。川流不息，永不止步——人生本來就應(yīng)該不停地奮斗。堅守自己內(nèi)心的信仰，在成長的道路上勇往直前。中考復習的時候老師會帶領(lǐng)同學們把所學的知識點都過一遍，同學們一定跟著老師的步伐，找到自己薄弱的地方加以復習，中考可能把握會大一些。