在初三的課堂上，為了備戰(zhàn)中考，老師往往會(huì)拿出歷年中考試卷的題型，讓同學(xué)們參考，然后講解每道題的答題過程。那么同學(xué)們?cè)谡n堂上一定要認(rèn)真聽講。針對(duì)考試也要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能上到心儀學(xué)校。一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候受點(diǎn)挫折，也未必是壞事。如果樣樣事都很順利，根本就不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里。從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從不成功中成長(zhǎng)。

廣元中考語(yǔ)文試題

一、選擇題

1。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A。寬恕(sh)丫杈(cha)慷慨大方(kai)怏怏不樂(yang

B。猝然(cu)醞釀( niang)怡然自得(yi)俶爾遠(yuǎn)逝(ch)

C。隱晦(hui)貪婪(1qn)駭人聽聞(h)噩噩(e)

D。恣睢(z)逞辯(chn)鮮為人知(zian)惡不赦(h9)

2。下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A。喑啞惻隱春華秋實(shí)雜亂無張

B。藻飾瑣事既物起興迫不及待

C。屏障籌劃顧名思義一瀉千里

D。汲取消釋蒼海桑田天倫之樂

3。下列加點(diǎn)的詞使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是()

A。王叔遠(yuǎn)雕刻的“不盈寸”的核舟，生動(dòng)再現(xiàn)了“大蘇泛赤壁”這一著名文學(xué)故事真可謂巧奪天工，讓人嘆為觀

B。安徒生童話故事中的丑小鴨雖然一出生就處處被排擠，被訕笑，但它不斷努力追求終于變成了一只美麗的白天鵝

C。楊修為人恃才放曠，最終招致殺生之禍，死時(shí)年僅三十四歲，正值豆蔻年華，實(shí)在

D。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》中啟發(fā)我們：在學(xué)習(xí)上面，常常要和水平相當(dāng)?shù)娜吮容^駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂

4。下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)()

A。<經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，在歌聲中喚起對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶，讓更多的中國(guó)人得以傳承經(jīng)典、了解經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典。

B。旺蒼小伙陳藜，患病后身高縮至1.3米，但身殘志堅(jiān)。樂觀面對(duì)生活，是他能否戰(zhàn)勝病魔的關(guān)鍵。

C。為了廣元的美好環(huán)境，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，強(qiáng)化公民環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)形成綠色低碳、文明健康。

D。每日讀書，猶如輦爬梯子。通過攀爬無開之梯，我便可時(shí)刻丈量自己到底領(lǐng)略到多少人生真意。

拓展閱讀：初三提高各科成績(jī)的方法—語(yǔ)文

初三語(yǔ)文成績(jī)的提升必背古詩(shī)詞，記住要考的文言文的注釋和它們的翻譯，至于其它的基礎(chǔ)題，閱讀題，初三同學(xué)要認(rèn)真聽課記筆記，多配合老師做練習(xí)。對(duì)于初中作文，初三同學(xué)?；A(chǔ)分的做法是：多看優(yōu)秀作文，寫符合題目要求的作文(如基本要素：敘事是完整地寫清楚一件事情)。往高處走，要寫出優(yōu)秀作文，初三同學(xué)就要多練筆，多向老師請(qǐng)教。

小編總結(jié)

每年的考題都不一樣，大家也可以參考往年的中考試題。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中不管你是堅(jiān)持夢(mèng)想，還是選擇現(xiàn)實(shí)。通往夢(mèng)想的道路，從來都不是坦途。而且每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，都希望夢(mèng)想成真，開創(chuàng)美好的人生。任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都少不了看似平凡的努力。如果不腳踏實(shí)地，夢(mèng)想只能淪為空中樓閣。人生之路沒有像自動(dòng)扶梯那樣的便利工具，只能依靠自己，一步一個(gè)腳印地前行。