中考時(shí)考每一科時(shí)一定要預(yù)留十分鐘檢查試卷，提防自己有錯(cuò)題或者漏題的情況出現(xiàn)。中考的來(lái)臨就意味著同學(xué)們的初中時(shí)期已經(jīng)接近尾聲了，那么此時(shí)同學(xué)們一定在努力的要為自己初中三年時(shí)光畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，小編希望同學(xué)們?cè)诳荚嚽?、考試中、考試后都能保持自行的微笑。相信自己可以發(fā)揮自己最好的水平。

瀘州中考網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)

考生可登錄瀘州市教育局(http://jyj.luzhou.gov.cn/)查詢或點(diǎn)擊下面鏈接查詢自己的考試成績(jī)。

據(jù)瀘州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年中考成績(jī)查詢方式與去年一樣，市教育局將把全市考生的中考成績(jī)通知到各區(qū)縣教育局，再由區(qū)縣教育局通知到各初中學(xué)校，屆時(shí)考生可直接到學(xué)校查詢自己的中考成績(jī)。

中考查分時(shí)需要填寫準(zhǔn)考證號(hào)與報(bào)名號(hào)身份證號(hào)

其中準(zhǔn)考證號(hào)是參加中考時(shí)準(zhǔn)考證上的號(hào)碼;報(bào)名號(hào)是中考報(bào)名時(shí)系統(tǒng)生成的一個(gè)號(hào)碼，一般老師都會(huì)給到孩子并提醒孩子好好記錄保存。

假如不小心遺失了準(zhǔn)考證號(hào)和報(bào)名號(hào)的話，可以找學(xué)校老師要，一般學(xué)校都會(huì)有保存的?；蛘叩葘W(xué)校的成績(jī)單下發(fā)后查看，中考學(xué)校都會(huì)下發(fā)成績(jī)單的。

最適合初中生的各科學(xué)習(xí)方法和技巧

1、初中生學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。初中生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高

2、預(yù)習(xí)的方法要科學(xué)

科學(xué)預(yù)習(xí)，所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是初中生要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使初中生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗?？梢?jiàn)，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高的關(guān)鍵。

.3、做好課堂筆記

不鉆牛角尖，初中生做好課堂筆記，爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上，教師總是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這時(shí)，也不要中斷聽(tīng)講而去死鉆"牛角尖"，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到初中生從"牛角尖"中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。

4、交叉學(xué)習(xí)效果好

人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，初中生學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。

5、學(xué)習(xí)要有自覺(jué)性

學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才?，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí)。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

小編總結(jié)

因很多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望很高，有的家長(zhǎng)把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上，希望孩子幫自己實(shí)現(xiàn)。但過(guò)多的壓力會(huì)使一部分孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以小編要提醒各位家長(zhǎng)要給孩子成長(zhǎng)的空間，作為家長(zhǎng)也知道成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有很多煩惱?？赡苁峭纯嗷蚴强鞓?lè)，取決于同學(xué)們的內(nèi)心。大家愛(ài)需要戰(zhàn)勝壓力，所以同學(xué)們要試著去解放自己的壓力。