同學(xué)們不管成績理想不理想，大家可以選擇的機會還是有很多。當(dāng)然成績理想的同學(xué)可以如愿進(jìn)入重點高中學(xué)校，成績一般的同學(xué)還是可以報讀普高學(xué)校，再有就是成績不大理想的同學(xué)們就可以選擇職高一類的學(xué)校。只要有機會學(xué)習(xí)，同學(xué)們愿意努力，未來依舊前途光明。
迪慶中考成績查詢時間
迪慶州2020年初中學(xué)業(yè)水平考試九年級考生成績將于2020年8月8日公布。在迪慶州參加本次考試的九年級考生可通過以下途徑查詢成績，成績查詢具體方法。
考生在8月8日登錄迪慶州教育體育網(wǎng)(網(wǎng)址https://www.dqzjyty.diqing.gov.cn/)→ 選擇“初中學(xué)業(yè)水平考試成績查詢”→輸入考生自己的準(zhǔn)考證和身份證登錄→“考生成績信息”中可以查詢考生本人成績。
擴展閱讀：初中實用學(xué)習(xí)方法和技巧
1、預(yù)習(xí)與聽課
預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。
聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復(fù)述等。
2、學(xué)習(xí)要主動
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
3、爭取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容
課堂上，教師總是一個問題接著一個問題地往上講。有時，我們會遇到些聽不懂的問題，這時，也不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。
所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。課堂筆記就是對老師的講課內(nèi)容所作的書面記錄。俗話說，“好記性不如爛筆頭”。這說明，做好課堂筆記，是記憶和理解知識，提高學(xué)習(xí)成績的一條重要措施。
具體來說，堅持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時記下老師講課的要點，重點和難點，便于課后查閱、復(fù)習(xí)和鞏固;同時，由于聽課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激，從而加深對老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶。
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考慮學(xué)生概率的排名
概率，是指學(xué)生在整個初中階段或者初三學(xué)年，期中、期末等重要考試的排名一般處于年級的哪個部分，這就是學(xué)生考試的概率。家長不要太在意孩子超常發(fā)揮或者超差發(fā)揮的那次，而是要求一個的可能性。
征求班主任或任課老師的建議
誰是最了解考生學(xué)業(yè)水平的人并不是家長，而是班主任或任課老師。因此，家長可以征求一下班主任和任課老師的意見，請他們比較客觀地分析孩子的學(xué)業(yè)情況。
分析考生的性格和志愿
家長要分析孩子的情緒和性格，如果是對壓力比較敏感的孩子，容易出現(xiàn)考試上的情緒波動，那么就不要給孩子過高的志愿壓力;相反，如果是抗壓能力好的孩子，那么家長可以讓他去沖一沖，搏一搏。
小編總結(jié)
就算同學(xué)們再想快一點，但也要給改試卷的老師們一些時間，畢竟不是只有幾位同學(xué)考試，是整個內(nèi)江地區(qū)的同學(xué)們的試卷都是統(tǒng)一批改，因此成績還沒公布的時候同學(xué)們請耐心的等待一下。那么中考前期有很多的考生緊張不安，盲目的復(fù)習(xí)，練習(xí)習(xí)題，其實各位家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注不必過度緊張，以免對考生的情緒產(chǎn)生影響。
