在知識(shí)面前，人沒(méi)有笨拙與聰明之分，只有勤奮與懶惰之差。韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉。”只有勤奮，我們才能在高手云集的中考場(chǎng)上站得住腳。也只有勤奮，我們才能在知識(shí)的海洋里有所得。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的成果，勤奮的學(xué)習(xí)才能考出好的成績(jī)?，F(xiàn)在基本上各地區(qū)的中考報(bào)名都是在網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)上對(duì)大家來(lái)說(shuō)都比較方便，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，但中考報(bào)名畢竟涉及到關(guān)鍵的考試，以及大家的私人隱私，大家一定要注意操作完以后及時(shí)退出系統(tǒng)。

2020年大理中考報(bào)名網(wǎng)

大理中考報(bào)名時(shí)間及官方報(bào)名入口：http://www.dle.gov.cn/，供大家參考學(xué)習(xí)。預(yù)祝各位考生考入自己理想的中學(xué)。同時(shí)，也歡迎各位師生收藏此頁(yè)面，以方便后續(xù)查詢。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

要虛心請(qǐng)教。在預(yù)改頭換面過(guò)程中，有些問(wèn)題雖經(jīng)過(guò)立的思考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必要時(shí)要向老師、家長(zhǎng)或其他人請(qǐng)教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問(wèn)題。

要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實(shí)際操作。預(yù)憚，可適當(dāng)?shù)刈鲂┨庍x習(xí)題，以及時(shí)檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固、深化知識(shí)系統(tǒng)。如有可能，還可做些必要的操作，現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，從而為上新課作些必要的準(zhǔn)備。

要認(rèn)真做好筆記。寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)，指緊隨課堂教學(xué)，天天都采用的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)貴在及時(shí)。這是由“先快后慢”的貴忘規(guī)律所決定的。

心理學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：讓三個(gè)組的學(xué)生熟記一篇詩(shī)歌，第一組間隔一天復(fù)習(xí);第二組間隔三復(fù)習(xí);第三組問(wèn)事處六天復(fù)習(xí)。凜達(dá)到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學(xué)生平均需復(fù)習(xí)四次;第二組平均需用要復(fù)習(xí)六次;第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。可見(jiàn)，復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)能做到及時(shí)，可以提高熟記的結(jié)果。

初中化學(xué)知識(shí)記憶方法

學(xué)習(xí)初中化學(xué)，”記憶” 是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面談一下記憶的方法。

一、簡(jiǎn)化記憶

化學(xué)需要記憶的內(nèi)容多而復(fù)雜,同學(xué)們?cè)谔幚頃r(shí)易東扯西拉,記不全面?？朔挠行Х椒ㄊ?在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句話,或分幾個(gè)要點(diǎn),或列表來(lái)簡(jiǎn)化記憶。如:用六個(gè)字組成:“一點(diǎn)二通、三加熱”。這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)。

二、編順口溜記憶;

初中化學(xué)有不少知識(shí)容大,記憶難,很適合用編順口溜的方法來(lái)記憶。如記憶化合價(jià)也是同學(xué)們比較傷腦筋的問(wèn)題,也可編這樣的順口溜: - -價(jià)鉀鈉氟氫銀,二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅,三鋁四硅五價(jià)磷;二三鐵,二四碳。二 四六硫都齊。這樣主要元素的化合價(jià)就記清楚了。

三、關(guān)鍵字詞記憶

這是記憶概念的有效方法之一,在理解基礎(chǔ) 上,找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念。如:能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速度，”- 變”;而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變→“二不變”。這一催化劑內(nèi)涵可用”- -變、二不變”幾個(gè)關(guān)鍵的字來(lái)記憶。

四、總結(jié)記憶

將化學(xué)中應(yīng)記憶的基礎(chǔ)知識(shí),總結(jié)出來(lái),寫(xiě)在筆記本上,使得自己記憶目標(biāo)明確、條理清楚便于及時(shí)復(fù)習(xí)。如將課本前四章記憶內(nèi)容概括出來(lái);27種元素符號(hào)的寫(xiě)法、讀法;按順序記憶1-20號(hào)元素;地殼中幾種元素的含量;元素符號(hào)表示的意義;原子結(jié)構(gòu)示意圖及離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法;常見(jiàn)的化學(xué)式及其表示的意義;前四章化學(xué)方程式。

小編總結(jié)

中考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多?！〔还芤院蟮穆吠睦镒?，大家一定把握好現(xiàn)在，中考以后大家都不知道結(jié)局怎么樣，但多考幾分總歸是有好處的。同學(xué)們可能現(xiàn)在不覺(jué)得，等到成績(jī)出來(lái)以后，一分可能就是幾十幾百人的差距，有可能一分也非常關(guān)鍵。