但是大家要相信,認(rèn)真學(xué)習(xí)的你們并不孤單,在家里,有家人的悉心陪伴照顧,爸媽的溫情的呵護(hù);在學(xué)校,有老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)的并肩作戰(zhàn)。三年的光陰在大家的堅持下其實(shí)很短,只要努力過、堅持過,三年后無論結(jié)果如何你都將不會后悔。趁著自己的大好年華,放手一搏吧。
2020年文山中考數(shù)學(xué)試題
擴(kuò)展閱讀:中考孩子需要更多正能量
一、注意克服嘮叨習(xí)慣和僥幸心態(tài)
俗話說,家有一考生,父母多煩惱。中考復(fù)習(xí)備考中,家長要學(xué)會關(guān)心和支持孩子,家長不要幫倒忙。由于家長望子成才心切,擔(dān)心孩子不努力備考,考不上好高中,就上不了好大學(xué),將來會輸在就業(yè)的競爭中。還有些家長抱有“分不夠,錢來湊”的不良心理,這樣無疑中也會跟孩子增加一些僥幸心理。還有些家長會與考生經(jīng)常性嘮叨或抱怨,如果考差了,家長要交多少錢,這無形中又會給考生增加諸多心理壓力。
二、注意避免好高騖遠(yuǎn)
一些家長缺乏對孩子實(shí)力與水平的準(zhǔn)確把握,出現(xiàn)脫離孩子現(xiàn)階段水平的目標(biāo),非理性地對孩子提出一些過高的期望值,比如“一模”一定要考到多少分,讓不少孩子精神壓力過重。不少心理脆弱的孩子面對家長的高期望,容易煩躁,擔(dān)心對不起父母的培養(yǎng),造成精神壓力過大。一些孩子由于對自我期望過高,復(fù)習(xí)階段在陷入高原期時,容易出現(xiàn)精神焦慮,或抑郁,有的在家長不當(dāng)方式的激化下,個別的采取了走極端的方式,令人心痛。
三、注意傳遞積極的心理情緒
有些家長過于粗暴,見孩子學(xué)習(xí)短期內(nèi)起色不大,經(jīng)常的責(zé)罵批評而不是鼓勵,孩子在壓抑的環(huán)境中,難以獲得持續(xù)的備考動力。建議家長多與孩子溝通,多聽聽孩子的想法,不要在家中一碰面,或在吃晚飯時,就問孩子“你今天考試了嗎,你考了多少分?”過多的苛求,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,甚至導(dǎo)致孩子 自暴自棄的解決。家長其實(shí)可以換一種方式,通過教師適時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。也可以通過查閱孩子的作業(yè)、試卷等,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。家長可以適時地詢問 孩子學(xué)習(xí)上存在哪些問題,需要哪些幫助。家長們對孩子要多鼓勵,多激勵,慎重一言一行,要傳遞積極情緒。遇到孩子復(fù)習(xí)中心理問題,應(yīng)多咨詢老師,提升自身素養(yǎng),陪伴孩子度過最關(guān)鍵時期。家長要努力做一個孩子中考旅途上最重要的陪伴者和同行者。
小編總結(jié)
中考還有幾個月的時候,許多畢業(yè)班級就都已經(jīng)結(jié)束了初中課本的講授階段,已經(jīng)開始就是每天的題海戰(zhàn)術(shù)階段。刷題的范圍一般有各科的模擬試題,以及往年的各科考題。往年中考試卷都是做一套少一套的,針對每一套中考試題不光要反復(fù)的練習(xí),還應(yīng)該在做完試卷以后查漏補(bǔ)缺,找出自己知識的薄弱點(diǎn),接下來就可以根據(jù)找到的知識薄弱點(diǎn)做針對性的訓(xùn)練。