英語(yǔ)是中考當(dāng)中必考的一個(gè)科目，但很多考生都膽怯中考英語(yǔ)聽(tīng)力題，有很多考生也是在中考英語(yǔ)聽(tīng)力之中丟失分?jǐn)?shù)，考生們都對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力題感到很苦惱，在英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)，很多人沒(méi)有辦法聽(tīng)懂或聽(tīng)到所謂的關(guān)鍵詞，或者無(wú)法把聽(tīng)到的內(nèi)容連接成句子，所以沒(méi)法選對(duì)正確答案。小編特意整理了一些相關(guān)內(nèi)容，對(duì)聽(tīng)力考試比較吃力的同學(xué)可以參考了解一下。
聽(tīng)不懂英語(yǔ)的原因
英語(yǔ)聽(tīng)力不僅僅是“聽(tīng)力”,而是一種語(yǔ)言從語(yǔ)音、詞匯、習(xí)語(yǔ)到文化、思維等綜合能力的全面表現(xiàn)。
1. 語(yǔ)音原因
聽(tīng)力主要依靠聲音去確定詞的意思。因此,元音的長(zhǎng)短,輔音的清濁都對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的判斷有直接影響。因此我們應(yīng)特別注意一下幾點(diǎn):
(1)某些英語(yǔ)單詞的弱讀。如介詞 of ,有時(shí)甚至被弱化成 [v] 或 [f].
(2)某些英語(yǔ)單詞的連讀。如聽(tīng)到一個(gè)生詞時(shí),其發(fā)音好像是 notatal,不像是外國(guó)人名地名,辭典也查不到,這時(shí)就應(yīng)該想到,它很可能是兩個(gè)或多個(gè)單詞的連讀,按照這個(gè)思路,我們最后猜出它是 not at all.
(3)某些單音節(jié)的英語(yǔ)單詞。多音節(jié)的單詞,如 foreign, minister, immigration 等,由于音節(jié)多,很容易聽(tīng)出來(lái),比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞,如 did, was, him 等。
2、詞匯原因
這里說(shuō)的詞匯是一個(gè)比較大的范疇。除了平時(shí)根本沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的詞外,還包括習(xí)語(yǔ)(idiom)、口語(yǔ)(colloquialism)、諺語(yǔ)(proverb)、短語(yǔ)(phrase)、俚語(yǔ)(slang)等方面。這幾個(gè)方面的詞匯,常常是單詞都認(rèn)識(shí),但是意思不了解。
例如,I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣賞孩子們的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ),多用于口語(yǔ),意思是“欣賞…”。
3、文化原因
聽(tīng)不懂英語(yǔ)的一個(gè)很重要的原因是缺乏英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。大家所抱怨的字字句句都懂,但是仍然搞不懂說(shuō)話者意圖的問(wèn)題就屬于此類。它的涉及面很廣,滲透到生活的方方面面。這方面的知識(shí)可通過(guò)大量了解英美文化來(lái)得到增強(qiáng)。
例如,“You chicken!” he cried looking at Tom with contempt. 你這膽小鬼!這里,You chicken! 并不是“你這只雞”的意思。如果不了解英美的文化背景,就不會(huì)理解 chicken 指“懦夫”或“膽小鬼”,對(duì)整個(gè)句子就可能會(huì)感到迷惑不解。
4、記憶原因
很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)講,“考聽(tīng)力時(shí)我都聽(tīng)懂了,可等到作選擇的時(shí)候,卻好像有一半都記不清了。”原因是我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候,大部分注意力在理解方面,加上沒(méi)有及時(shí)對(duì)所提細(xì)節(jié)作筆記,自然便會(huì)聽(tīng)了后面忘了前面,而聽(tīng)力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)的辨認(rèn)上。因此,考生不僅要聽(tīng)懂錄音中的語(yǔ)言信息,還應(yīng)通過(guò)一些有效途徑在短時(shí)內(nèi)強(qiáng)記重要信息,如年代、人物、事件、地點(diǎn)、價(jià)格、門牌號(hào)等。一個(gè)人即使記憶力再好,要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易,那么只有靠記筆記來(lái)幫忙。
英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
1、以多聽(tīng)為主
英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的第一點(diǎn)就是以多聽(tīng)為主，這也是練習(xí)聽(tīng)力初期應(yīng)該做的，充分利用一切時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，比如播放英語(yǔ)錄音，英文歌曲，英文節(jié)目等，進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)，隨意聽(tīng)，直到對(duì)內(nèi)容漸漸熟悉，讓耳朵習(xí)慣聽(tīng)英語(yǔ)，這樣很容易養(yǎng)成為英語(yǔ)的興趣，相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果也會(huì)明顯很多。
2、多聽(tīng)的基礎(chǔ)上考慮提高聽(tīng)力質(zhì)量
在多聽(tīng)的基礎(chǔ)上，要考慮如何提高聽(tīng)力的質(zhì)量。那就需要在聽(tīng)的時(shí)候，注意聽(tīng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有意識(shí)的進(jìn)行記憶和模仿，這樣既能豐富聽(tīng)力知識(shí)，也能提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確率。最能體現(xiàn)的一點(diǎn)就是，不要錯(cuò)把英語(yǔ)的停頓，聽(tīng)成是句與句之間的停頓，英語(yǔ)的停頓是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，便于表達(dá)，要正確的把前后部分聯(lián)系起來(lái)，不要因?yàn)橥ｎD錯(cuò)誤的理解了內(nèi)容。
3、聽(tīng)的過(guò)程中要有技巧
英語(yǔ)聽(tīng)力技巧中比較有技巧的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中要有技巧，也就是遇到一時(shí)不能理解的單詞，不要停下來(lái)思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng)，以防錯(cuò)過(guò)更多有效信息。同時(shí)，可以在聽(tīng)到會(huì)的但此后，先寫(xiě)出該詞的首字母，提醒自己，在完全聽(tīng)完候，再逐個(gè)補(bǔ)全。這種英語(yǔ)聽(tīng)力技巧可以很好的避免因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)單詞而錯(cuò)過(guò)后面的內(nèi)容。
4、詞匯量的積累
英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)最重要的一個(gè)基礎(chǔ)就是詞匯量，聽(tīng)出單詞的讀音卻不知其意思，這是很可惜的。所以，在日常的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練中，也要注意詞匯量的積累，主動(dòng)記錄一些生詞和詞組，并且反復(fù)聽(tīng)來(lái)熟悉其讀音。
英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
第1遍：先聽(tīng)，做題。先把答案選出來(lái)，不確定的題就先做個(gè)記號(hào)，分析時(shí)可以重點(diǎn)聽(tīng)。
第2遍：對(duì)答案，分析錯(cuò)題。重點(diǎn)聽(tīng)剛剛標(biāo)注的地方，直到聽(tīng)懂意思，分析干擾選項(xiàng)，可以直接把錯(cuò)題原因拿紅筆寫(xiě)在題旁邊。
第3遍：練習(xí)精聽(tīng)。反復(fù)聽(tīng)真題聽(tīng)力，聽(tīng)清單詞和句子，可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，寫(xiě)完后對(duì)照原文，查出里面的生詞，弄明白原文意思。然后再對(duì)照聽(tīng)力原文進(jìn)行跟讀。模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，跟上語(yǔ)速。
小編總結(jié)
以上就是一些關(guān)于英語(yǔ)考試中聽(tīng)力的學(xué)習(xí)小方法，從上面大家可以了解到，在聽(tīng)力部分是沒(méi)有必要把所有的聽(tīng)力素材都聽(tīng)懂的，其實(shí)成績(jī)好的考生也不一定能夠全部聽(tīng)懂，就算都聽(tīng)得懂，再來(lái)選擇答案那樣也比較浪費(fèi)時(shí)間，所以在考試過(guò)程中我們可以運(yùn)用一定的技巧。抓關(guān)鍵詞是很重要的，多注意聽(tīng)力部分的重復(fù)詞，如果有自己聽(tīng)不懂的難點(diǎn)就可以直接跳過(guò)了。希望大家都可以在英語(yǔ)考試中取得一個(gè)好的成績(jī)!
