相信大家面對中考亦是如此，只有努力取得優(yōu)異的成績才可在群雄中脫穎而出。學校會根據(jù)中考分數(shù)線進行排名，這樣也是為了展示學校的教學實力。中考的分數(shù)線代表著每年考生的情況，所以每年的中考的錄取分數(shù)線和重高線都不一樣，今年中考分數(shù)可以做參考，大家可以提前先了解一下對后面填志愿是有一定好處的。

2020年普通高中招生錄取分數(shù)

2020年初中學業(yè)水平考試折算分已統(tǒng)計匯總，全州實考人數(shù)同比增加3156人，普通高中招生計劃增加8409人。今年中高段分數(shù)人數(shù)量明顯增長，550分以上人數(shù)增幅28.1%，500分以上人數(shù)增幅23.5%。

綜合高分段人員大幅增長，招生計劃同步大幅增加的因素，經(jīng)紅河州招生考試委員會授權，現(xiàn)將2020年普通高中錄取分數(shù)控制線公布如下。

一、民族高中班最低錄取分數(shù)控制線為初中學業(yè)水平考試折算分500分。

二、州一中、中央民大附中紅河州實驗學校、北部縣市一中第一批次錄取普通高中學校最低錄取分數(shù)控制線為初中學業(yè)水平考試折算分528分。

三、定向擇優(yōu)招生最低錄取分數(shù)控制線可在各校統(tǒng)一擇優(yōu)錄取最低分數(shù)基礎上下降25分，參與定向擇優(yōu)的考生，必須在學籍所在初中學校連續(xù)就讀滿三年。定向到校的名額因無人達到最低錄取分數(shù)控制線出現(xiàn)缺額時，在本縣市內進行調劑錄取，經(jīng)調劑仍未完成的招生計劃不再補錄。

四、其它批次州內普通高中、綜合高中招生最低錄取分數(shù)控制線由各縣市靈活掌握，各縣市要依據(jù)招生計劃，按所有學位應招盡招的原則，擇優(yōu)招生，錄滿為止，本縣市生源不能滿足錄滿學位的，要向州內其它縣市開放招生，錄取工作結束后將錄取最低分報州教育體育局備案。

五、經(jīng)專業(yè)測試合格取得藝體特長生報考資格的，可在本校最低錄取分數(shù)基礎上降低30分。在專業(yè)成績合格基礎上，按照專業(yè)考試成績由高到低擇優(yōu)錄取。

因2020年我州招生政策調整優(yōu)化，為便于學生及家長填報志愿，同時公布全州初中學業(yè)水平考試成績相關分數(shù)段，各縣市內分數(shù)段由各縣市自行公布或提供咨詢查詢。

擴展閱讀：怎樣提高學生學習的積極性

培養(yǎng)孩子對學習的興趣

調動學生對學習的積極性，要培養(yǎng)孩子對學習的興趣。小學生正是對什么都感興趣的時候，遇到什么都喜歡問一個為什么，這時候家長要與孩子帶著疑問，一起到書中去尋找，讓孩子知道，所有的答案原來都在書中啊，這樣，他就會對書本感興趣了，這樣學習起來才會有積極性，而且?guī)е蓡柕膶W習效果是非常好的。

增強學生的自信心

課堂教學中教師要注意學生的每一個想法。學生提出的想法不要簡單判斷，要認真傾聽，仔細分析。即使有錯也要分析其中對的成分，并引導到正確的想法上來。同時要加以鼓勵。尤其是學困生，教師更應注意到其獲得的微小的成功。

創(chuàng)設好的學習氛圍

在課堂上根據(jù)教學大綱要求創(chuàng)設不同的交際環(huán)境，讓學生置身于情境之中，進入角色。這樣，學生學習興趣倍增，氣氛活躍，學生帶著好奇心，在不由自主的狀態(tài)下去看、去聽、去說、去感覺，與此同時，也在不知不覺中掌握了一些知識，為將來的學習打下基礎。情境創(chuàng)設方法多樣，可用實物情境法、圖畫情境法、環(huán)境情境法、體態(tài)情境法、多媒體情境法等等。

小編總結

每年中考最關心的就是成績問題，很多家長也是為了孩子學習的問題是千方百計，有請家教的，有在網(wǎng)上找尋一對一老師教課的。單細胞有一個問題要說：孩子自己沒心思學，沒努力，請家教、一對一教學都是沒有用的，所以問題的根源孩子在孩子身上。同學們要知道，父母是你最信任的人，他們做的決定都是為了你能有一個好的前程，所以同學們應該用一個好的成績回報父母。