中考考題的出題專家都是經驗非常豐富，出的題也都是綜合性較強的，每一套考題都會大面積地涵蓋初中三年的知識點。但每年的中考題目都不太一樣。因此，大家在備考的過程中可以多準備幾個筆記本，把每個考點做好解析，還可以整理好每個考點的相關題型，做好這些題型的總結歸納可以讓大家事半功倍。

提高成績的辦法一

1、緊跟老師

距離中考的時間已經進入倒計時了，所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們日常學習中存在的問題進行了歸納總結，另外，他們也會根據他們多年的經驗，在每天的授課中仔細的講解給我們。所以，我們必須牢牢掌握最后的時機，跟著老師，掃清自己之前的低級問題。只要按照老師安排的復習步驟走，肯定就能做到“穩(wěn)中有升”;

2、制定計劃

制定計劃要合理的分配好自己的空閑時間，注意將提升空間大的學科多安排些時間學習，這樣才能讓自己的總體成績有一個更大程度的提升。另外計劃不要安排的太滿，要留出一定的時間放松，畢竟初三學生學習很緊張，所以大家也要注意適當的放松，勞逸結合的學習效率才能更高。

3、課堂復習是關鍵

3月底，各科的新授課教學就會陸續(xù)結束，進入全面復習階段。課堂上，老師會對重點的知識點進行歸納整理，系統地進行架構，幫助同學們在腦海里形成一個完整的體系。這個時候，就要求同學們能夠集中精力，跟上老師的步伐，掌握課堂中的重點內容。也不要盲目地記筆記，關鍵在于理解，如果有沒聽懂、不理解的內容，下課要及時向老師請教，不要讓頭腦里有疑點，

4、查缺補漏

由于時間比較緊，有些知識點可能在課堂上沒有涉及到，我們可以自己認真翻閱一下我們三年來的錯題本、好題本、課堂筆記，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過強化記憶補上這一部分內容。

提高成績的辦法二

1、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度

態(tài)度是做一切事情的前提和基礎，學習態(tài)度就是學習好與不好的分水嶺。態(tài)度積極會帶來優(yōu)異的成績，態(tài)度消極就會造成學習上的被動、懶惰、湊合，成績不理想。要想提高成績，如果不首先解決學習態(tài)度的問題，就是學習條件再好，學習方法再多也是無濟于事。正所謂“態(tài)度決定一切”!

所以學習態(tài)度怎么強調都不為過。只有幫助學生改變態(tài)度，變消極為積極，實現從不想學到想學，從厭學到愛學的飛躍，激發(fā)學習動力，增強自信心，不斷提高學習能力，體驗學習進步帶來的愉悅感受，從而大幅度提高成績，最終成為自己自豪、父母驕傲、老師喜歡的好學生。

2、找漏洞補漏洞

學生如何找自己學科上的漏洞呢?書中提出在預習時找漏洞。我素來不重視預習，一節(jié)數學課就幾個知識點，遇到講解幾何定理，學生課前就將其背誦下來，課堂上讓學生歸納定理，如果學生流利的背出來，太順了，給人感覺不自然。

書中的觀點與迥異：“上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。”除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題，管老師并不贊同這一觀點。

3、多做題不等于提高分數

只有多補漏洞，才能提高分數。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

4、不要輕易放過一道錯題

對于學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點：

一、問題到底出在哪里?

二、產生錯誤的根本是什么?

三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?

如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?

小編總結

同學們可以參考以上的選擇，選擇一個對自己最有利的決定，畢竟大家自己才是那個做決定的人，所以大家要對自己的未來負責，在做出選擇的時候，多考慮，多對比，和家人多交流，多溝通，畢竟長輩們都是有一定的經驗可以分享給你們。中考關系到大家初中畢業(yè)，大家一定保證自己能順利畢業(yè)，不然初中的三年努力都白費了。