人的一生會(huì)經(jīng)歷不同的考試。同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷很多場(chǎng)不同的考試，而讓同學(xué)們記憶深刻的應(yīng)該是中考與高考吧!但是，只有考過(guò)了中考才會(huì)在三年后迎來(lái)高考。中考是檢測(cè)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試，是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，中考成績(jī)也是報(bào)讀重點(diǎn)高中的重要條件。

中考復(fù)習(xí)的“要”與“不要”

在中考復(fù)習(xí)中同學(xué)們應(yīng)該做到“四要三不要”，堅(jiān)定復(fù)習(xí)的方向，不要被暫時(shí)的困難所迷惑。

“一要”——復(fù)習(xí)要有計(jì)劃條理性。初中三年各門功課所學(xué)的知識(shí)不少，復(fù)習(xí)功課時(shí)間緊、任務(wù)重，有的學(xué)生感到無(wú)所適從，不知從何處著手，怎樣復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)前每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括復(fù)習(xí)的內(nèi)容、要達(dá)到的目標(biāo)、時(shí)間的具體劃分、每個(gè)學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)等。再具體一點(diǎn)還可以列出自己每天各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)進(jìn)度，掌握的知識(shí)點(diǎn)要達(dá)到的程度及作息時(shí)間，做到胸中有數(shù)，不盲從別人。有了復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，復(fù)習(xí)時(shí)才能按部就班，得心應(yīng)手，才能避免亂抓一起。

“二要”——注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。中考試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的試題占70%以上，所以復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槟阋莆蘸酶鏖T學(xué)科的知識(shí)，首先你得先掌握基礎(chǔ)知識(shí)，然后才能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?；A(chǔ)知識(shí)就像練武術(shù)的基本功，解題技巧如同各種招數(shù)，沒(méi)有基本功，招數(shù)只能是“花拳繡腿”。如語(yǔ)文課，就要重點(diǎn)掌握語(yǔ)音、漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、段、語(yǔ)法、修辭等基本知識(shí)，然后才能進(jìn)行現(xiàn)代文、文言文閱讀，才能進(jìn)一步理清作者布局謀篇的結(jié)構(gòu)技巧，理解其思想內(nèi)涵，總結(jié)寫作特色。如果一個(gè)學(xué)生連最起碼的字、詞、句、段、語(yǔ)法知識(shí)都不懂，卻要去分析文章，那是絕對(duì)不會(huì)閱讀分析的，更談不上閱讀分析的正確。理科更有它的學(xué)科特點(diǎn)，需要先梳理知識(shí)點(diǎn)，掌握基本概念、理論、定義公式。然后再去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

“三要”——心、口、手并用。多數(shù)學(xué)生復(fù)習(xí)功課，能做到口到，早晨起來(lái)背誦，下午放學(xué)讀，整天念個(gè)不停，但過(guò)后你問(wèn)他具體知識(shí)點(diǎn)，他回答不上來(lái)。知識(shí)的記憶、理解、掌握、鞏固是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要人的心、口、手多方參與，人常說(shuō)：“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”，語(yǔ)文的字、詞，英語(yǔ)的單詞，理科的定理、定義、公式在復(fù)習(xí)時(shí)除了背誦外，還應(yīng)在本子上抄寫幾遍，以幫助記憶。心到即背誦記憶時(shí)開動(dòng)腦筋去思考，思考它的來(lái)龍去脈和推導(dǎo)過(guò)程及推廣應(yīng)用才算做到了心到?？诘讲槐卦僬f(shuō)，只有做到“三到”，復(fù)習(xí)的效果肯定是明顯的。

“四要”——多“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，光有作戰(zhàn)理論、物資儲(chǔ)備，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是不能獲勝的，所以在復(fù)習(xí)的后期，要多進(jìn)行模擬練考，模擬練考能讓教師檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況和自己在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中的漏洞，也能使學(xué)生多接觸一些題型，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種試題的能力，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的解題運(yùn)算能力和答卷速度，訓(xùn)練學(xué)生答卷的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

所謂的“三不要”是指：

一不要貪大求多，面面俱到。中考復(fù)習(xí)時(shí)間很寶貴，復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)自己本人的實(shí)際情況找準(zhǔn)切入點(diǎn)，哪章哪節(jié)掌握得不好就復(fù)習(xí)哪章哪節(jié)，集中精力，全力突破，這樣能收到事半功倍的效果。

二不要猜題“押寶”。中考命題所考察的知識(shí)點(diǎn)比較固定，所以中考越來(lái)越傾向于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以猜題“押寶”是絕對(duì)不可取的。

三不要盲目崇拜各類教輔資料，搞題海大戰(zhàn)。

市面上的教輔資料在內(nèi)容的把關(guān)上參差不齊，選不好很容易使學(xué)生被誤導(dǎo)。題海戰(zhàn)術(shù)的前提應(yīng)該是保證效率，避免做無(wú)用功，即要保證做的題都對(duì)、都會(huì)，能夠舉一反三即可;如果題海戰(zhàn)術(shù)后，錯(cuò)過(guò)的題還會(huì)再錯(cuò)，說(shuō)明知識(shí)還是沒(méi)掌握，那么做再多的題也是無(wú)用功。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

重視常用公式技巧

1、對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，初三學(xué)生要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。初三學(xué)生對(duì)今后繼續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)訓(xùn)練來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。例如：1-20的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果并且能夠提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、初三學(xué)生要重視中考動(dòng)向要求要把握好目前的中考動(dòng)向來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，特別是近年來(lái)上海的中考越來(lái)越注重解題過(guò)程的規(guī)范和解答過(guò)程的完整。在此特別指出的是，有很多初三學(xué)生認(rèn)為只要解出數(shù)學(xué)題目的答案就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)只要是有過(guò)程的解答題，過(guò)程分比最后的答案要重要得多，不要會(huì)做而不得分。

把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上著重聽

初三學(xué)生必要時(shí)還需做好數(shù)學(xué)筆記，并通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固、公式做出歸納、總結(jié)、角度入手來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，多從典型題目中探索多種數(shù)學(xué)解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)、問(wèn)。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科、作業(yè)要“思?另外，初三學(xué)生對(duì)于自己數(shù)學(xué)作業(yè)，原結(jié)論還成立嗎，于是，東看看西翻翻。新課授完后，有些初三學(xué)生就感到頭痛、目標(biāo);沒(méi)有方法。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，用來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免勞累感

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時(shí)間的利用。初三學(xué)生沒(méi)有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績(jī)可以這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)。初三學(xué)生看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，可以做一做練習(xí)冊(cè)上的數(shù)學(xué)題目來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導(dǎo)資料。初三學(xué)生每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題，長(zhǎng)期堅(jiān)持。就是很大的收獲。量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。成績(jī)的提高自然理所當(dāng)然。

牢記公式與定義

對(duì)初三數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時(shí)不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問(wèn)題時(shí)再加深理解。打一個(gè)比方，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒(méi)有這些工具，木匠是打造不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解初三數(shù)學(xué)題中得心應(yīng)手，左右逢源。

多做練習(xí)

要想學(xué)好初三數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問(wèn)題，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”。所以學(xué)好初三數(shù)學(xué)必須熟悉各種基本題型并掌握其解法，在解題過(guò)程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢(shì)，并且要多做綜合題。

從例題中找到公式和概念的具體如何運(yùn)用

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法;再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來(lái)也就容易了，不過(guò)要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的初三數(shù)學(xué)例題。

小編總結(jié)

同學(xué)們可以參考往年的試卷分析難度，但是能否取得一個(gè)理想的成績(jī)還是在于同學(xué)們自己的實(shí)力如何。對(duì)于同一年參加中考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，中考的試卷是一樣的，不同的只是個(gè)人的實(shí)力而已，所以大家不應(yīng)該將過(guò)多的關(guān)注點(diǎn)放在中考的難度上，更應(yīng)該思考如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，即使遇到難題也可以解答。