中考語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)

一、要點(diǎn)概括類

  1.摘引文中原句作為答案。

  2.選取文中重要詞語語句組合成答案

  3.劃分相關(guān)內(nèi)容層次，一般有幾個層次就有幾個要點(diǎn)

二、感想啟迪類

  1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答

  2.聯(lián)系自己或社會實(shí)際情況，引發(fā)感悟

  3.遣詞造句，講究三美：運(yùn)用古詩文、名言警句;恰當(dāng)運(yùn)用對比、比喻、排比等修辭;運(yùn)用成語。

  4.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗(yàn)、觀點(diǎn)用自己的話重新演繹一遍。

三、詞句品味類

  1.詞語品味：

  A了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達(dá)的喜怒哀樂。

  B.分析修辭，體會詞語的形象含蓄

  2.句子品味：

  A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。

  B.看句式結(jié)構(gòu)(句式不同，表達(dá)的效果也不同)：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念;反問句能加強(qiáng)語氣;感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢磅礴;

  C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強(qiáng)烈。

  ★答題方式：我認(rèn)為……美在……它表現(xiàn)了…….

獻(xiàn)策舉例類

  1.問題獻(xiàn)策分類

  A.自然環(huán)境問題：大氣水體污染、生態(tài)平衡問題、人與自然和諧共處問題等等

  B.社會環(huán)境問題：農(nóng)村城市差別問題、留守兒童問題、輟學(xué)問題、文明問題等等

  2.問題獻(xiàn)策舉例類解題注意事項(xiàng)

  A.看清問題，問什么答什么，切忌答非所問。

  B.所提出的方法措施必須是可行的有助于解決實(shí)際問題的，切忌紙上談兵空想主義。

  C.主張創(chuàng)新

  五、句子仿寫類

  一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。

  在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對、相同的詞語，

  例如：“沒有藍(lán)天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：

  1.要保留“沒有……,可以有……”

  2.可以考慮用”大地、高山、海洋”等來替換藍(lán)天。

  3.得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈;沒有高山的險(xiǎn)峻，可以有土丘的秀氣;沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等。

六、語言準(zhǔn)確類

  1.“××”詞好在哪里?

  ★答題方式：用了“××”詞，生動地(準(zhǔn)確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。

  2.文中加點(diǎn)的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

  1:判斷,一般是不能刪

  2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.

  3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?ldquo;…“，與實(shí)際不符，不符合原意等

  4結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

  ★答題方式：

  不能，刪掉了“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化;用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

小編總結(jié)

在中考面臨之際，想掌握新的知識內(nèi)容已經(jīng)不太實(shí)際了，個人認(rèn)為還不如好好利用中考前的幾天，把自己總結(jié)歸納的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，中考考到重點(diǎn)的概率是挺高的，大家不要丟失任何一分有可能抓到手的分?jǐn)?shù)，一定要抓穩(wěn)、抓牢了，相信沒有什么可以難倒自己，好的心態(tài)是中考超常發(fā)揮是制勝法寶。