當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展是大家有目共睹的，但凡事都是有利也有弊的，有的人可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提升自己的學(xué)識(shí)能力，有的人卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。所以網(wǎng)絡(luò)帶給人們的作用也是有利也有弊，不過主要還是看使用的人心思是怎么樣的?，F(xiàn)在還是未成年的同學(xué)們，最重要任務(wù)的就是好好的讀書。

2019年玉溪中考網(wǎng)登錄

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中考成績(jī)查詢注意事項(xiàng)

1、因?yàn)橹锌汲煽?jī)剛公布之時(shí)，大量考生和家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)入網(wǎng)站查詢，可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)無(wú)法打開等現(xiàn)象。如遇到這種情況是，中考家長(zhǎng)不要著急，稍等后再查詢即可或者撥打聲訊電話，根據(jù)語(yǔ)音提示進(jìn)行中考成績(jī)查詢。

2、無(wú)論在網(wǎng)站或通知單上成績(jī)查詢，考生中考成績(jī)都由3部分組成，它們分別為文化課考試成績(jī)、體育考試成績(jī)和中考考生按有關(guān)政策的加減分。

3、中考成績(jī)查詢?nèi)肟陂_放后，分?jǐn)?shù)段排名會(huì)一起公布，會(huì)第一時(shí)間為大家推送成績(jī)查詢?nèi)肟诤头謹(jǐn)?shù)段排名。所以中考考生成績(jī)查詢后，不要只關(guān)注總分哦，同時(shí)還需要關(guān)注一分一段表，明確自己的區(qū)排名。

4、中考成績(jī)查詢后，如果考生對(duì)成績(jī)有疑問，需要盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，決定是否去進(jìn)行中考成績(jī)查詢，所以這就要求大家在中考考后認(rèn)真估成績(jī)了。

5、所有學(xué)生查到的都是真實(shí)的中考成績(jī)，往屆生也包含在內(nèi)，不過按今年中考政策，符合報(bào)名、報(bào)考條件的往屆考生參加中考招生文化課考試后，要按參加文化課考試科目每科成績(jī)減1分也即總共減5分再進(jìn)行中考錄取。

最適合初中生的各科學(xué)習(xí)方法和技巧

1、初中生學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。初中生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高

2、預(yù)習(xí)的方法要科學(xué)

科學(xué)預(yù)習(xí)，所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是初中生要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使初中生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗?？梢姡灰プ×祟A(yù)習(xí)，就抓住了提高的關(guān)鍵。

3、做好課堂筆記

不鉆牛角尖，初中生做好課堂筆記，爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上，教師總是一個(gè)問題接著一個(gè)問題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽不懂的問題，這時(shí)，也不要中斷聽講而去死鉆"牛角尖"，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到初中生從"牛角尖"中醒悟過來時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。

4、交叉學(xué)習(xí)效果好

人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，初中生學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。

5、學(xué)習(xí)要有自覺性

學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺得茫然不知所措，無(wú)法自覺的安排學(xué)習(xí)。

相對(duì)來說，初中生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

小編總結(jié)

當(dāng)同學(xué)們拿到自己的中考成績(jī)后，成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)不要過于驕傲，成績(jī)不好的同學(xué)也不要太沮喪，只要大家選對(duì)了高中學(xué)校，大家認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，三年之后的高考在拼搏一次。小編希望同學(xué)們能選擇到心儀的學(xué)校，將來學(xué)業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。