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中學(xué)生如何快速提高學(xué)習(xí)成績
1、對學(xué)過的知識要真正理解,避免似懂非懂。因此,除了上課注意聽講外,課后做作業(yè)時(shí)千萬不能馬虎,要理解每一道題所涉及的知識和解決問題的方法,應(yīng)該明白為什么會這樣,而不應(yīng)該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固,才能靈活應(yīng)用。這樣學(xué)到的知識才扎實(shí)。
2、要多問,發(fā)現(xiàn)不懂的地方,要馬上向老師和同學(xué)請教,盡快解決??荚嚮驕y驗(yàn)是對學(xué)生一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),出現(xiàn)錯(cuò)誤不緊要,但要找出錯(cuò)誤的原因,并及時(shí)補(bǔ)上,這樣一段知識完全搞懂了,才有利于下一階段的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,前面的知識沒搞懂,必然會影響到后面知識的學(xué)習(xí),這樣惡性循環(huán)下去,到后面再補(bǔ)救就很困難了。
3、要善于總結(jié),尋找學(xué)習(xí)上的規(guī)律性。學(xué)習(xí)知識不要死記硬背,知識是一個(gè)有機(jī)的聯(lián)合體,只有找到了它們之間的聯(lián)系和規(guī)律,才能提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。包括政治、歷史、地理等課程的學(xué)習(xí),都是有規(guī)律的,也要這樣去學(xué)習(xí)。當(dāng)然如何總結(jié)和尋找規(guī)律,這就要靠自己去摸索了。
怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)
習(xí)慣一般來說,學(xué)習(xí)習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識的訓(xùn)練中形成,不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成,這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對于其他習(xí)慣而言,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣形成以后,要改變它是十分困難的,俗話說:“江山易改,本性難移。”
從根本上說,任何一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,首先必須要研究它的重要性,因?yàn)橹挥忻靼琢怂闹匾?,才會有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望。
二是對所培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行必要性,可行性的分析,從某種意義說,克服一個(gè)壞習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的,而又是對人生最有價(jià)值的。因此,要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性的分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,頭腦一熱,盲目去做,常常會半途而廢。
三要培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要:“統(tǒng)籌安排,逐一擊破。”我們知道,人的學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系,它像一棵大樹一樣,有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣,也可以是學(xué)習(xí)方面的,健康方面的,感情方面的。與人相處方面的各種習(xí)慣,也可以是思維方式的習(xí)慣,也可以是行為方式習(xí)慣。
因此當(dāng)我們明白學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后,要對準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次,明確先后,然后有步驟的去培養(yǎng),就會更有成效。
小編總結(jié)
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