曲靖如何查詢中考成績(jī)
曲靖市教育體育局:http://www.qjedu.gov.cn/
擴(kuò)展閱讀:吃什么能提高記憶力
1、牛奶
牛奶是一種近乎完美的營(yíng)養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣,及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收,是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外,它還含對(duì)神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素b1等元素。如果中學(xué)生用腦過度而失眠時(shí),睡前一杯熱牛奶有助入睡。
2、雞蛋
大腦活動(dòng)功能,記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。雞蛋中所含的蛋白質(zhì)是天然食物中最優(yōu)良的蛋白質(zhì)之一,它富含人體所需要的氨基酸,而蛋黃除富含卵磷脂外,還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素a、d、b等,適於中學(xué)生食用。國(guó)外研究證實(shí),每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿,對(duì)保護(hù)大腦,提高記憶力大有好處。
3、魚類
魚肉脂肪中含有對(duì)神經(jīng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸,有助于健腦。研究表明,每周至少吃一頓魚非凡是三文魚、沙丁魚和青魚的人,與很少吃魚的人相比較,老年癡呆癥的發(fā)病率要低很多。吃魚還有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng),從而提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
需要注意的問題
中考考生在查詢中考成績(jī)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):
1。因?yàn)槌煽?jī)剛公布之時(shí),大量中考考生和家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)入網(wǎng)站查詢,可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)無法打開等現(xiàn)象。如遇到這種情況是,家長(zhǎng)不要著急,稍等后再查詢即可或者刷新幾次網(wǎng)頁(yè)就可以了。
2。無論在網(wǎng)站或通知單上,考生成績(jī)都由3部分組成,它們分別為文化課考試成績(jī)、體育考試成績(jī)和考生按有關(guān)政策的加減分。中考成績(jī)查詢?nèi)肟陂_放后,分?jǐn)?shù)段排名會(huì)一起公布,六盤水中考在線會(huì)第一時(shí)間為大家推送成績(jī)查詢?nèi)肟诤头謹(jǐn)?shù)段排名。所以中考考生查詢分?jǐn)?shù)后,不要只關(guān)注總分哦,同時(shí)還需要關(guān)注其他的問題,明確自己的區(qū)排名。
3。中考成績(jī)查詢后,如果中考考生對(duì)分?jǐn)?shù)有疑問,需要盡快與學(xué)校取得聯(lián)系,決定是否去查分,所以這就要求大家在考后認(rèn)真估分了。
4。所有學(xué)生查到的都是真實(shí)的成績(jī),往屆生也包含在內(nèi),不過按今年中考政策,符合報(bào)名、報(bào)考條件的往屆考生參加中招文化課考試后,要按參加文化課考試科目每科減1分也即總共減5分再進(jìn)行錄取。
估分誤差大的原因是什么?
以下幾點(diǎn)原因會(huì)導(dǎo)致中考考生所估計(jì)分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)差距較大:
1、周圍同學(xué)的“暗示”作用:調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,班級(jí)與班級(jí)相比,有的普遍高估,有的普遍低估,這就是同學(xué)之間相互“暗示”作用的結(jié)果。作為中考考生須切記,不要受他人的影響,要在研究試題答案上多下功夫。
2、升學(xué)“目標(biāo)”的誘導(dǎo):比如孫同學(xué)一心向往某名牌高中,而老師、家長(zhǎng)都認(rèn)為他的成績(jī)達(dá)不到,為了讓家長(zhǎng)和老師能同意他“拼一拼”,填報(bào)那所名校,在估分時(shí)他也會(huì)故意拔高,這就是心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)作用。
3、對(duì)責(zé)難的規(guī)避:有些家長(zhǎng)對(duì)中考考生的期望值過高,但孩子考得較差,怕家長(zhǎng)責(zé)備,就有可能有意無意高估自己的得分,以求得父母暫時(shí)的“寬慰”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),低分段的中考考生高估的比例大大高于高分段的考生,且分?jǐn)?shù)越低,高估的幅度越大,其原因大概就在于此。
小編總結(jié)
同學(xué)們中考成績(jī)并不是很理想,其實(shí)在中職的院校中,入學(xué)受分?jǐn)?shù)線限制不像高中那么嚴(yán)格,門檻相對(duì)較低。與此同時(shí),考試成績(jī)不佳不等于能力差,學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖的學(xué)生也能成為某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用型、實(shí)用型專業(yè)人才,也一定可以在社會(huì)上自主自立。