中考踩線生填志愿
首先，要認(rèn)真研究招生章程，了解填報(bào)志愿技巧。
1、考生一定要仔細(xì)研究各個(gè)學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)，把不同的院校進(jìn)行分類。將往年錄取線徘徊在一本分?jǐn)?shù)線附近的一本學(xué)校做好歸類、整合、分析，以便參考。成績(jī)剛剛夠上一本分?jǐn)?shù)線的考生，要選擇一本院校里錄取線較低的院校，需要去查詢學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，最后選擇錄取線較低且相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校報(bào)考。同時(shí)也可以重點(diǎn)關(guān)注第一年在本省投放招生計(jì)劃的高校。
2、 壓線考生一方面要利用好分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取被上線批次的大學(xué)錄取;另一方面要重視二本志愿的填報(bào)，而且要將此作為重點(diǎn)來考慮，一直以來家長(zhǎng)都誤認(rèn)為本科一批的院校都比本科二批的院校好，寧上本科一批的自己不中意的院校，也不填報(bào)本科二批高校，實(shí)際上這是一種誤區(qū)。其實(shí)，本科二批里邊既有211工程等層次比較高的高校，如西南交通大學(xué)等高校，也有相當(dāng)一部分行業(yè)影響力非常大的高校，如成都理工大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)等;因此一本壓線考生，在一本院校中選擇的余地不大，但在二本中卻能夠游刃有余，能夠很好的兼顧到院校與專業(yè)。正因?yàn)榇?，每年很多壓線考生舍棄一本，選擇二本。
3、在選擇學(xué)校時(shí)，壓線考生由于競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，最好選擇可以接受的較為冷門一些的學(xué)校和專業(yè)，這樣可以增加其被錄取的幾率。例如：避開北上廣等熱門區(qū)域，選擇一些西北、西南、東北等區(qū)位優(yōu)勢(shì)不突出的高校。這類高校由于地理位置的原因，很多考生不會(huì)予以關(guān)注，為了能實(shí)現(xiàn)自己的一本夢(mèng)，壓線考生可以重點(diǎn)對(duì)此類院校予以關(guān)注。還可以選擇一些農(nóng)林類高校，這類型院校在高考志愿填報(bào)中一直很受冷落，如果能夠接受的考生可以關(guān)注一本批次中的此類院校。
其次，要調(diào)節(jié)好心情，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
作為一本批次壓線生，考生的心理肯定比較復(fù)雜，既怕從一本批次降檔到二本批次，又擔(dān)心在一本批次中選不到好院校，不平衡、不甘愿的心理始終橫跨在自己眼前。其實(shí)，考生們不妨換個(gè)角度想，如果能沖被一本院校錄取那是運(yùn)氣，若不能如意，反正還有二本院校，畢竟一本壓線生的分?jǐn)?shù)在二本批次還是有較大優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力的。
踩線生填報(bào)四大點(diǎn)
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)直升
競(jìng)爭(zhēng)力雖大，但踩線生尚且還有一線生機(jī)。看看線下的一大批人，你就知道雖然比上不足，但是比下還是有余的。因此不要放棄機(jī)會(huì)，認(rèn)真復(fù)習(xí)書本知識(shí)，課下認(rèn)真鍛煉爭(zhēng)取體測(cè)拿到滿分， 絕不丟掉一分，盡自己最大努力沖擊本部。
2、錄取線稍低一些的直屬
不知道這一條家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有意見，那我就謹(jǐn)言。個(gè)人認(rèn)為直屬校之間錄取線也是有一些差距的，如果你是錄取線稍微高一些的直屬那你可以聯(lián)系下錄取線稍微低一些的直屬學(xué)校，嘗試能否簽約。或者中考根據(jù)成績(jī)直接填報(bào)錄取線稍微低一些的直屬校。
3、選擇分部，同等待遇
現(xiàn)在直屬分校大多都是有本部的老師過來教學(xué)，管理等等都和本部一致。特別是分校的重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)、絕對(duì)的關(guān)注重點(diǎn)。所以踩線生可以盡力進(jìn)入分校的重點(diǎn)班，還可能獲得免學(xué)費(fèi)哦!
4、區(qū)重重點(diǎn)班
除開直屬校，有很多區(qū)重的成績(jī)不錯(cuò)。如果確實(shí)考不上本部，早做準(zhǔn)備，多多了解區(qū)重學(xué)校，為孩子選擇一所適合的重點(diǎn)班就讀!
小編總結(jié)
其實(shí)在一些中職的院校中，入學(xué)受分?jǐn)?shù)線限制不會(huì)像高中那么嚴(yán)格，大多數(shù)門檻比較低。并且大家要明白，考試成績(jī)不佳不等于能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖的學(xué)生也能成為某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用型、實(shí)用型專業(yè)人才，在社會(huì)上自主自立。小編相信同學(xué)們也可以通過自己的能力獲取自己想得到的成績(jī)。
