初中畢業(yè)考試雖然比不上高考對(duì)前途有不利影響，但同學(xué)如果努力的話(huà)，是可以彌補(bǔ)的。如果平時(shí)成績(jī)不是中上等成績(jī)就不要硬去擠高考獨(dú)木橋，那樣既浪費(fèi)時(shí)間又不一定能找到比讀職高更好的工作。昨天的努力，今天的的奮斗，都是為了贏得明天的輝煌。

適合復(fù)讀的五類(lèi)考生

一、中考成績(jī)與平時(shí)模擬成績(jī)分差大的考生

學(xué)生的實(shí)際水平(平時(shí)考試的分?jǐn)?shù))減去實(shí)際分?jǐn)?shù)所得的分差就是他有可能通過(guò)復(fù)讀提高的分?jǐn)?shù)。要看分差決定是否要復(fù)讀。

二、臨場(chǎng)發(fā)揮失利的考生

有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還過(guò)得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒(méi)發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致中考失利，不甘心讀中職或者家庭狀況不允許出國(guó)留學(xué)，可考慮復(fù)讀。

三、初一初二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)、初三幡然醒悟卻為時(shí)已晚的考生

一般這類(lèi)學(xué)生比較有潛力，這次中考成績(jī)雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再?gòu)?fù)習(xí)一年效果可能會(huì)很明顯。

四、心理承受力夠強(qiáng)的考生

初三一年是學(xué)生9年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒(méi)有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?這些都需想好。

五、經(jīng)濟(jì)條件允許

復(fù)讀費(fèi)用也是一筆不小的數(shù)目，考生要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定。

中考沒(méi)有被學(xué)校錄取咋辦

讀中職技校

既然孩子對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，又何必強(qiáng)求的。逼迫孩子學(xué)習(xí)可能會(huì)造成孩子更大的逆反心理，孩子與家長(zhǎng)的矛盾可能會(huì)不斷深化。所以不如讓孩子進(jìn)入中職技校學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，學(xué)生未來(lái)可能會(huì)更早的進(jìn)入社會(huì)鍛煉，以后的發(fā)展全靠他自己。

就算選擇讀中專(zhuān)技校，將來(lái)考大專(zhuān)院校后依然有機(jī)會(huì)攻讀本科學(xué)位，只要孩子未來(lái)有上進(jìn)心，沒(méi)有路是走不通的。以上只是小編的個(gè)人建議，具體如何選擇還有綜合孩子和家長(zhǎng)雙方的意見(jiàn)。

出國(guó)留學(xué)

中考失利，除了選職校外，有一部分經(jīng)濟(jì)條件好的家庭會(huì)考慮讓孩子到國(guó)外留學(xué)。尤其是，隨著近幾年出國(guó)留學(xué)熱，讓很多父母將目光從國(guó)內(nèi)教育向國(guó)外教育轉(zhuǎn)移。有專(zhuān)家提醒：初中畢業(yè)生留學(xué)主要有三種途徑：一是向海外高中直接申請(qǐng);二是通過(guò)中介申請(qǐng);三是參加中外辦學(xué)的課程。向海外高中直接申請(qǐng)學(xué)校，學(xué)生要做好自己整理英文申請(qǐng)資料、發(fā)郵件、接受校方的全英文面試等心理準(zhǔn)備。對(duì)那些家庭條件優(yōu)越、學(xué)生本人英語(yǔ)也不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)生可以到國(guó)外接受先進(jìn)的教育。然而，初中生年齡普遍較小，自理能力差、自我控制力相對(duì)較弱，去國(guó)外學(xué)習(xí)，生活上也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。

小編總結(jié)

沒(méi)有被自己理想的學(xué)校錄取也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以選擇的出路有很多。例如同學(xué)們可以選擇在給自己一次重新起跳的機(jī)會(huì)選擇復(fù)讀，當(dāng)然也可以選擇跳的不高的中職院校，但是可以利用現(xiàn)有的高度去往一所夠得著的學(xué)校就讀。同學(xué)現(xiàn)在要做的不是灰心喪氣，而是打起精神來(lái)考慮下一步要怎么做。