中考一般情況下是不會出現必考題目的，因為每年中考都是由不同老師的出的題，題目也都不一樣，只是說大家在中考前可以多做些中考真題，多見些題型，中考中出現相似類型的題目就知道方法。

銅仁中考必考題

一、科學探究

*1.科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等。A (必考)

科學探究過程 基本要求

提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題描述已知科學知識與所發(fā)現問題的沖突所在。

做出假設:應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性。

制定計劃:擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設計對照實驗。實施計劃:進行觀察、調查和實驗。收集數據。評價數據的可靠性。得出結論:描述現象。處理數據。得出結論。表達、交流

撰寫探究報告。交流探究過程和結論。技能訓練:

*變量:在“假設”中，對研究對象有影響的因素就是變量，再根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。

*對照實驗:是指實驗中除這個研究的條件外，其他條件都要相同。

*實驗材料達一定數量或設置重復組是為了避免偶然性;獲得普遍的規(guī)律。*計算平均值是為了誠少誤差。

二、生物體的結構層次

1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡)。C* (1)顯微鏡的結構和作用:課本P36 (必考)

載物臺:放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器:上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。

反光鏡:可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒:上端裝目鏡， 下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大:細準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度小。

轉動方向和升降方向的關系:順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升(2)顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握

顯微鏡的使用步驟:①取鏡和安放:右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

②對光:轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一一個較大的光圈對準通光孔。一邊向目鏡內觀察，一邊轉動反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。 (光線不足時用大光圈、凹面鏡)

③觀察:把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當看到物像的時候，改用細準焦螺旋進行調節(jié)，使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。

利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種:切片、涂片、裝片。

(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

制作步驟:①先在潔凈的載玻片中央滴-滴清水。②用鑷子從鱗片葉的內面斯下一小塊透明的薄膜。③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。④用鑷子夾住一塊蓋玻片 -側的邊緣，將它的另-側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。⑤碘液染色。⑥低倍顯微鏡下觀察。

以上臨時裝片制作過程簡稱:“擦”、 “滴”、“撕”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”。技能訓練:

(1)從目鏡內看到的物像是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。(2)物像在視野中的位置、挪動方向，與標本在玻片上的位置、挪動方向相反:如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。如:如果一個物象位于視野的上方， 為了使物象移動到視野中間，應該使玻片向上移動。

(3)放大倍數=物鏡放大倍數X目鏡放大倍數高、低倍鏡下觀察的物象特點

細胞體積 細胞數目 視野范圍 視野亮度低倍鏡 小 多 大 亮高倍鏡 大 少 小 暗

(4)顯微鏡視野中出現了一個污點，怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上?

先轉動目鏡，如果污點跟著轉動，該污點在目鏡上，如果污點不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果污點跟著轉動，該污點在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉動，則污點在物鏡上。

(5)目鏡長度與放大倍數成“反比”，即目鏡越長，放大倍數越小;物鏡長度與放大倍數成“正比”，物鏡越長，放大倍數越大

小編總結

其實每年中考考題的內容都是在初中三年的內容，中考沒有什么必考題，只有類似的題目出現，所以同學們可以找找以往的中考試題，找來多練練，說不定會有相同的題出現。答題技巧重在掌握精髓后靈活運用。