狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

提前學(xué)點(diǎn)高中課不吃虧
17日劉昊、劉恒宇接受記者采訪時(shí)，還對(duì)中考結(jié)束后的這個(gè)暑假安排給出了建議。“這個(gè)暑假絕對(duì)是我們盼了三年的假期。建議大家用三分之一的時(shí)間去放松就可以了，剩下的三分之二的假期，可以看那些平時(shí)想看一直沒時(shí)間看的書，包括閑書。一定要提前翻翻高中教材，報(bào)個(gè)班也未嘗不可。”
假期旅游 充實(shí)自己
2010年中考后，劉昊和劉恒宇都旅行了一次。劉昊參加了初中學(xué)校組織的世博之旅，7天的行程包括上海、蘇州、烏鎮(zhèn)和西塘。“其中有兩天是在上海世博園里度過的，休閑之余，讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)。”劉恒宇是和爸爸媽媽去看的世博會(huì)，“上海4天，蘇、杭共計(jì)3天。感覺時(shí)間還是有點(diǎn)短，特別是蘇杭，那種江南風(fēng)情我很喜歡，沒呆夠。”
封閉式軍訓(xùn) 心理成熟
因?yàn)閯㈥弧⒑阌羁既氲募蟾街懈咧胁?010年7月10日開始了為期十天的軍訓(xùn)，所以，兩人都有三分之一的假期時(shí)間是在軍營(yíng)里度過的。“那段軍訓(xùn)時(shí)光很難忘。軍訓(xùn)是全封閉的，不能上網(wǎng)。學(xué)校給我們搬來了流動(dòng)圖書館，每天軍訓(xùn)后，大家可以隨便看自己想看的書，和老師們吃住在一起，交流思想;和同學(xué)們生活在一起，彼此磨合。學(xué)校還請(qǐng)來了多位吉林大學(xué)的教授為我們做報(bào)告，幫我們理順高中學(xué)習(xí)思路?？傊鞘爝^后，我覺得自己能夠適應(yīng)高中生活了，心理上更成熟了。”劉恒宇說。
提前學(xué)點(diǎn)高中課程不吃虧

“一上高中，馬上比初中多了兩門課，地理和生物。雖然初中我們也學(xué)過，但那時(shí)只要求會(huì)考水平。即，初二會(huì)考后，這兩科就不學(xué)了。趕到上高中，大家的地理、生物都已經(jīng)擱置了一年之久，都覺得撿起來有困難，感覺一下子變難了。”劉恒宇建議中考生，中考結(jié)束后，利用初三的暑假提前自學(xué)高中地理和高中生物教材，“哪怕是重新翻一下初中的地理、生物教材也好，梳理一下知識(shí)點(diǎn)，方便和高中課程銜接。要知道高考(微博)時(shí)地理占100分，生物占90分呢。”
“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些理科課，一上高中都感覺忽然難起來。初三假期時(shí)我提前自學(xué)了一部分?jǐn)?shù)學(xué)高中教材，當(dāng)時(shí)感覺是會(huì)了，可是聽老師一講又不是那么回事了。”劉昊說。他建議中考生，不妨在初三假期報(bào)一些社會(huì)補(bǔ)習(xí)班，提前學(xué)一些高中課程，“有老師講和自己看書還是不太一樣。主要是補(bǔ)理科的。高中的歷史、政治和初中的關(guān)系不大，思考方式相差很多，幾乎是****重學(xué)。”
高一時(shí)不要過早給自己劃分文理
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，劉昊進(jìn)了理科班，劉恒宇選擇了文科。兩人都建議中考生，剛上高一時(shí)可能會(huì)覺得有點(diǎn)困難，學(xué)的科目多了，課程難了，但是千萬不要馬上認(rèn)定自己某一科不行，過早的給自己劃分為“文史類”或是“理工類”。
“學(xué)文、學(xué)理關(guān)鍵還是要看自己的興趣，即使你在初中時(shí)數(shù)學(xué)一般，也不代表著高中你的數(shù)學(xué)就學(xué)不好。我們學(xué)?，F(xiàn)在都不提文科生、理科生了，而是文科傾向、理科傾向。我覺得大家還是要全面發(fā)展，待一年的學(xué)習(xí)過后，與老師家長(zhǎng)充分溝通，經(jīng)自己深思熟慮，再確定到底是文科傾向還是理科傾向。”

物理學(xué)習(xí)方法

死記硬背
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。
獨(dú)立做作業(yè)
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
要過程作圖
要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

小編總結(jié)

當(dāng)通同學(xué)們只專注于某一項(xiàng) 事業(yè),那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來。家長(zhǎng)們不要總擔(dān)心玩和休息會(huì)耽誤學(xué)習(xí),拳頭要收回來,再打出去才會(huì)有力。當(dāng)然同學(xué)們學(xué)會(huì)釋放壓力,才能更專注于學(xué)習(xí)。所以考場(chǎng)上的常勝者往往贏在不會(huì)則已,會(huì)則都是不會(huì)錯(cuò)的，因此同學(xué)們場(chǎng)上的常勝者往往贏在不會(huì)則已, 考場(chǎng)上的常勝者往往贏在不會(huì)則已握上。很難再有什么不懂的地把握上。