眉山中考線

中考數(shù)學解題思路

解題的學習過程通常的程序是：閱讀數(shù)學知識，理解概念;在對例題和老師的講解進行反思，思考例題的方法、技巧和解題的規(guī)范過程;然后做數(shù)學練習題。
基本題要練程序和速度;典型題嘗試一題多解開發(fā)數(shù)學思維;最后要及時總結(jié)反思改錯，交流學習好的解法和技巧。著名的數(shù)學教育家波利亞說“如果沒有反思，就錯過了解題的的一次重要而有意義的方面。”
教師在教學設(shè)計中要讓解學生好數(shù)學問題，就要對數(shù)學思想方法有清楚的認識，才能更好的挖掘題目的功能，引導學生發(fā)現(xiàn)總結(jié)題目的解法和技巧，提高解題能力。
1.函數(shù)與方程的思想
函數(shù)與方程的思想是中學數(shù)學最基本的思想。所謂函數(shù)的思想是指用運動變化的觀點去分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關(guān)系，建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù)，再運用函數(shù)的圖像與性質(zhì)去分析、解決相關(guān)的問題。而所謂方程的思想是分析數(shù)學中的等量關(guān)系，去構(gòu)建方程或方程組，通過求解或利用方程的性質(zhì)去分析解決問題。
2. 數(shù)形結(jié)合的思想
數(shù)與形在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如某些代數(shù)問題、三角問題往往有幾何背景，可以借助幾何特征去解決相關(guān)的代數(shù)三角問題;而某些幾何問題也往往可以通過數(shù)量的結(jié)構(gòu)特征用代數(shù)的方法去解決。因此數(shù)形結(jié)合的思想對問題的解決有舉足輕重的作用。
3.分類討論的思想
分類討論的思想之所以重要，原因一是因為它的邏輯性較強，原因二是因為它的知識點的涵蓋比較廣，原因三是因為它可培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。原因四是實際問題中常常需要分類討論各種可能性。

小編總結(jié)

小編知道每年中考以后同學們總是急切的想要查詢自己的中考成績，但是由于每個地區(qū)中考時間不一樣，因此中考成績查詢的時間也是不一樣。還有眉山參加中考的同學不知道如何查詢中考成績的，可以參考以上小編整理的中考線的相關(guān)信息，大家對比了解一下。查到自己的中考成績后，成績好的同學先不要驕傲，成績不理想的同學同樣也不要灰心。一定要及時調(diào)整好自己的狀態(tài)好好的選擇一所適合自己高中學校。