眉山中考網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)

眉山市教育體育局網(wǎng)站(http://sjtj.ms.gov.cn/)，點(diǎn)擊“教體服務(wù)平臺(tái)”專(zhuān)欄中“眉山市中考網(wǎng)上報(bào)名及志愿填報(bào)系統(tǒng)(學(xué)生)”圖標(biāo)的超級(jí)鏈接按提示操作。
眉山中考報(bào)名條件
普通高中報(bào)考條件
1.我市2019屆初中畢業(yè)生原則上在就讀學(xué)校報(bào)名參加中考和填報(bào)中考志愿。
2.市內(nèi)跨區(qū)縣就讀的2019屆初中畢業(yè)生可選擇回戶(hù)籍地區(qū)縣報(bào)名。須在2019年4月8日至12日上班時(shí)間帶上回原籍報(bào)考申請(qǐng)（含學(xué)生姓名、學(xué)籍號(hào)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)，原就讀學(xué)校、區(qū)縣簽章）、戶(hù)口簿原件及復(fù)印件1份、一寸免冠照片（背景為淺藍(lán)色，30KB,JPG格式）到戶(hù)籍地區(qū)縣教體局審核考生資格，并按要求完成網(wǎng)上報(bào)名。應(yīng)按要求到戶(hù)籍地區(qū)縣指定學(xué)校參加實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試和文化考試，填報(bào)普通高中志愿。
3.市外就讀的眉山籍2019屆初中畢業(yè)生，若需回原籍報(bào)考普通高中，須在2019年4月8日至12日上班時(shí)間帶上戶(hù)口簿、原就讀學(xué)校學(xué)籍證明材料、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的原件和復(fù)印件1份、一寸免冠照片（背景為淺藍(lán)色，30KB,JPG格式）回戶(hù)籍地區(qū)縣教體局審核考生資格，補(bǔ)錄考生基本信息，完成網(wǎng)上報(bào)名，并在戶(hù)籍地區(qū)縣指定學(xué)校參加實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試和文化考試，填報(bào)普通高中志愿。

招生范圍
1.經(jīng)省、市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)同意跨市州、區(qū)縣招生的學(xué)?？稍谟?jì)劃范圍內(nèi)跨市州、區(qū)縣招生。
經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，眉山中學(xué)和仁壽一中跨市州招生55名，招收外市考生；
經(jīng)市教體局批準(zhǔn)，眉山中學(xué)、仁壽一中南校區(qū)市內(nèi)跨區(qū)縣招生各50名，面向全市招生；
車(chē)城中學(xué)體育特長(zhǎng)班、仁壽中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)班市內(nèi)跨區(qū)縣招生各50名，面向全市招生。
2.其余普通高中招生執(zhí)行屬地招生原則，限招所在區(qū)縣內(nèi)考生。
3.民辦學(xué)校區(qū)縣內(nèi)計(jì)劃限招所在區(qū)縣考生；校內(nèi)自主招生計(jì)劃經(jīng)批準(zhǔn)后，限招本校初中畢業(yè)生；其余招生計(jì)劃不受地域限制。

最適合初中生的各科學(xué)習(xí)方法和技巧

1、初中生學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。初中生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高
2、預(yù)習(xí)的方法要科學(xué)
科學(xué)預(yù)習(xí)，所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是初中生要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使初中生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗。可見(jiàn)，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高的關(guān)鍵。
.3、做好課堂筆記
不鉆牛角尖，初中生做好課堂筆記，爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上，教師總是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這時(shí)，也不要中斷聽(tīng)講而去死鉆"牛角尖"，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到初中生從"牛角尖"中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。
4、交叉學(xué)習(xí)效果好
人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，初中生學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類(lèi)信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)習(xí)要有自覺(jué)性
學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴(lài)?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴(lài)性和被動(dòng)性，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

小編總結(jié)

以上就是小編整理的關(guān)于眉山中考網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的相關(guān)信息，以及最適合初中畢業(yè)生的學(xué)習(xí)方法和技巧，大家要多了解一下。在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題，同學(xué)們參考，希望對(duì)大家有所幫助。中考的來(lái)臨意味著學(xué)生們初中生活已經(jīng)接近尾聲了，那么此時(shí)同學(xué)們一定要為自己初中三年畫(huà)上一完美的句號(hào)，在這次中考中積極考取一個(gè)好成績(jī)，報(bào)讀一所重點(diǎn)高中學(xué)校。